字、词、句、篇——七年级下册(一).docVIP

字、词、句、篇——七年级下册（一） 七年级下册：3、孙权劝学?? 一、解释加点的词 答案?? 1、卿今当涂掌事 当：掌管。 当涂：当权?? 2、孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究?? 3、但当涉猎，见往事耳 但：只。 当：应当。 见：了解?? 4、孰若孤 孰：谁?? 5、蒙乃始就学 乃：于是?? 6、即更刮目相待 更：重新 ?? 7、大兄何见事之晚乎 见事：认清事物?? 二、翻译下列各句 答案?? 1、孤岂欲卿治经为博士邪 1、我难道想要你研究经书当博士吗？?? 2、但当涉猎，见往事耳 2、只是应当浏览群书，了解历史罢了。?? 3、士别三日，即更刮目相待 3、士别三日，就要重新另眼看待。?? 4、大兄何见事之晚乎 4、长兄怎么知道这件事这么晚啊！?? 5、蒙辞以军中多务 5、吕蒙总是以军中事多来推辞。?? 三、写出自本课的成语 吴下阿蒙、士别三日、即更刮目相看（待）刮目相待、?? 开卷有益?? 四、回答下列问题： 答案?? 1、吕蒙的变化对你有什么启示？ 要想让人刮目相看，一定要自己善于学习，并学有所成。?? 2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？ 劝学。?? 孙权用什么方法劝吕蒙学习的？ 用自己的读书的体会现身说法。?? 找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?其作用是什么? “卿今者才略,非复吴下阿蒙。这是侧面描写。作用是：突出表现吕蒙修业，学有所成。 ?? ?? 七年级下册：2、口技?? 一、解释加点的词 答案?? 1、京口有善口技者 擅长?? 2、会宾客大宴 会：适逢。 宴：举行宴会 ?? 3、施八尺屏障 设置：安放?? 4、少顷 少顷：一会儿?? 5、但闻屏障中抚尺一下 但：只 闻：听见?? 6、其夫呓语 呓语：说梦话?? 7、满坐寂然 “坐”同“座”?? 8、妇抚儿乳 抚：抚摸 。乳：喂奶?? 9、众妙毕备 毕：全?? 10、宾客意少舒，稍稍正坐 意：心情 。少：稍微。 舒：松弛。稍稍：渐渐?? 11、中间力拉崩倒之声 间：夹杂?? 12、虽人有百手 虽：即使?? 13、不能名其一处也 名：说出?? 14、两股战战，几欲先走 股：大腿 。 走：跑?? 15、群响毕绝 毕：全 。 绝：尽、消失?? 二、翻译下列各句 答案?? 1、 虽人有百口，口有百舌，?? 不能名其一处出。 即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。?? 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。?? 三、回答以下问题 答案?? 1、归纳文章的主旨 通过描写一场精彩的口技表演，展示赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。?? ?? 2、 文多处描述听众的反应，?? 这些描述有什么效果？ 课文三次描述听众的反应： 一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。 二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。 三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界。这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。?? ?? 七年级下册：4、夸父逐日?? 一、解释加点词的含义 答案?? 1、夸父逐日 赛跑?? 2、河、渭不足 黄河?? 3、弃其杖 自己的、他的。?? 4、化为邓林 成为?? 二、中心思想 本文曲折地反映了远古时人们同大自然竞胜的精神。?? 三、本文为我们编织造就了一个怎样的既悲壮又辉煌的结局？ 道渴而死，弃其杖，化为邓林。?? 四、用简洁的语言概括《夸父逐日》这则神话故事的内容要点。谈谈你对夸父这一神话人物的认识。 夸父逐日渴死杖化邓林。?? 夸父是个有英雄气概的神话人物。七年级下册：两小儿辩日?? 一、解释加点词的含义 答案?? 我以日始出时去人远 以：认为。去：距离。?? 2、及日中则如盘盂 及：到。?? 3、及其日中如探汤 汤：热水。?? 4、孔子不能决也。 决：判断。?? 5、孰为汝多知乎。 孰：谁。为：认为。汝：你。知：通“智”，聪明。?? 二、译句 ?? 1、孔子不能决也。 1、孔子不能判断谁对谁错。?? 2、孰为汝多知乎。