黄新秀教案.docVIP

来宾政和幼儿园铁路园区教学活动记录表 时间 2013.10.09 执教教师 黄新秀 教学班级 班级授课 指导教师 都振丹 活动教案 一起去划船 活动目标： 会唱歌曲《一起去划船》; 能跟随音乐愉快地“划船”; 尝试结伴划船，体验与同伴同伴共同游戏的快乐. 准备： 幼儿用书《一起去划船》，歌曲《一起去划船》录音磁带 教学重点： 会唱歌曲;尝试结伴划船，体验与同伴共同游戏的快乐 游戏过程： 说一说：船的用处 教师：小朋友你们坐过船吗？什么时候需要坐船呢？ 我们一起看看书本上这些小朋友在干什么（出示幼儿用书《一起去划船》。 音乐活动：一起来划船 1、教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起与老师打拍子（重复两次）； 2、教师请唱歌曲边唱边划船动作让幼儿模仿； 3、边做动作边与幼儿复述歌词； 目标制定适合幼儿特点 活动设计缺乏趣味性，老师引导缺乏感染力 在学唱环节时，大部分幼儿能很快的掌握歌曲的旋律，但是在歌词的学习上有些含糊不清，特别是第二段，教师没有及时发现并进行改正 4、播放歌曲，与幼儿一起边打拍子边唱； 5、教师弹琴，与幼儿一起边打拍子边唱。 三、表演：一起去划船 1、把幼儿分成6组进行比赛，看哪一组表演得最好； 2、全班幼儿一起演唱歌曲。 四、活动结束 教师：小朋友，现在我们一起来划船，看谁的船划得最快最好（与幼儿一起边唱边做划船动作，活动结束） 在表演这一环节中幼儿的思维不能很好的得到发散，容易受到别人的影响，这个方面还需要教师在今后的学习中多多启发幼儿大胆的表现 活动 评价 整个教学活动思路清晰，个环节有条不絮，教师充满活力，感染了幼儿，整个教学活动都是在愉悦的氛围中展开的及结束的。但是活动也存在着不足：创编的过程中，教师把幼儿的思维给固定住了，没有给幼儿足够的空间去发挥自己，教师应该给幼儿自由展示的空间，让他们去把自己的想法展现出来。 活动 反思 1、在学唱儿歌时，大部分幼儿能很快掌握歌词旋律，但在歌词学习上有些含糊不清，容易把第一和第二段歌词记混，我没能及时发现并改正； 2、在创编加入动作上幼儿的思维没能得到很好的发散，很多都被固定住了，应该启发幼儿大胆展现自己。 来宾政和幼儿园铁路园区教学活动记录表 时间 2013.10.14 执教教师 黄新秀 教学班级 中二班 指导教师 都振丹 活动教案：小青虫的梦（语言） 活动目标： 知道小青虫能变成蝴蝶； 能理解故事的内容，感受语言美，意境美。 活动准备； 幼儿用书《蝴蝶飞》，小青虫图片，蝴蝶图片。 教学重难点： 能够理解故事内容，感受语言美；知道小青虫变成蝴蝶的过程。 活动过程； 欣赏故事《小青虫的梦》 教师出示小青虫图片并讲述故事 讨论 教师：夏夜星，蟋蟀在哪里开音乐会？小青虫在哪里偷听蟋蟀演奏？它为什么要躲起来偷听呢？（引导幼儿用故事中的语言回答） 教师：后来，它又躲在了哪里？在哪里做了茧？当它醒来后变成了什么？（出示小青虫、茧、蝴蝶图片，讲述小青虫变成蝴蝶过程） 与幼儿一起复述故事 边出示图片讲述故事，帮助幼儿理解故事内容，感受语言美。 目标制定适合幼儿特点 能自己制作挂图 教师的讲述要注意充满激情，以自身情绪去感染幼儿，才能真心让幼儿体验到语言的美丽和意境的美。 教师：小朋友们，谁知道小青虫的梦是什么？它最后实现了自己的梦吗？（对有幼儿回答进行总结并，讲述小青虫的梦） 四、配对游戏：蝴蝶飞 幼儿操作图书《蝴蝶飞》，用一对一方法将彩色蝴蝶和白色蝴蝶配对，再把没配上对的一只圈出来。 1、教师：小朋友们，我们现在来帮助蝴蝶找影子，每只蝴蝶都是不一样的，要注意观察它的样子，找一找它的影子在哪？用线把它连起来。 2、小朋友们发现了吗，有只蝴蝶没有找到影子，我们把它找出来画上圈。（活动结束） 要及时观察幼儿的操作情况，并予以评价 要写明活动如何结束 活动 评价 教材合适本班幼儿特点，基本能结合二者组织教学活动，教师在故事的讲述上要注意抑扬顿挫，收到幼儿参与的积极性，在完成目标上尚欠生动、有趣，因而活动显得有些冷味，这是要注意的地方。 活动 反思 1、感受语言美、意境美，这一目标没有达到； 2、活动进行到第四环节时有些混乱。 来宾政和幼儿园铁路园区教学活动记录表 时间 2013.10.23 执教教师 黄新秀 教学班级 中二班 指导教师 都振丹 活动教案：两只山羊（语言） 活动目标： 1、能口齿清楚地背诵儿歌《两只山羊》； 2、能理解儿歌中的内容； 3、懂得与人之间要互相谦让。 活动准备： 两只山羊图片； 幼儿用书《两只山羊》。 教学重点: 能口齿清楚地背诵儿歌; 懂