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优秀家长事迹材料 孩子的健康成长，是社会、学校、家庭三方面共同教育的结果。父母是孩子的第一任老师，孩子从父母那里获得最初的言行。以身作则、言传身教是做好父母的前提。同时我们营造温馨、和睦、民主、平等的良好家庭氛围，这有助于培养孩子健康的心理，塑造高尚的人格。这些，我们认为是对孩子进行健康的家庭教育的基础。下面是我们的一些主要教育实践： 一、培养“社会人”意识 从我们孩子出生开始，我们的教育也就开始了。当然在为人父母前，我们先做了很多关于家庭教育的功课。人不是孤立存在的，孩子最终要踏上社会，成为“社会人”。在她两岁多的时候，在超市看见有小朋友站在柜台前哭着闹着要买自己喜欢的东西。我们以此为案例，开始了对她“社会人”的教育——用的是她能明白的语言——“要被别人说‘这孩子不乖’，是会让被别人笑话的”。从那以后，“被人笑话”就成为规范她行为的标准，很小的时候，她就能以这个标准，来判断别人的行为是否符合规范，在判断别人的同时，强化自己的行为规范。从行为规范到道德规范，我们一直很强调社会的评价，所以她的“社会人”意识较强。这也为我们在其他方面的教育奠定了基础。 二、培养感恩的心 要孩子懂得感恩，首先要让她明白哪里有恩。从父母的养育之恩，到师长的培育之恩。平时在电视上看到一些感人的画面镜头，我们都会不失时机地教育，分析隐藏在镜头下的人世真情，让孩子明白父母养育孩子的艰辛，老师培育孩子的苦心，孩子自然而然会产生回报父母，回报母校及回报社会的想法。所以教师节的时候，她自己想到了要制作卡片作为礼物送给老师；她记得三八节，母亲节，父亲节，她记得我们的生日，知道爷爷、奶奶、外公、外婆的年纪。从对亲人的感恩，知道对朋友和他人的感恩，所以她珍惜友情，能在好朋友生日那天记得送去祝福。这些都是通过平常点点滴滴的教育而到达的水到渠成的效果。 三、培养正确的价值观——远离泡沫偶像剧 孩子看电视的时候，不管有多忙，我们还是会关心一下孩子在看什么。我们对于那些只看到灿烂笑容，看不到生活艰辛，整天沉浸在自己的喜怒哀乐中的青春偶像剧，是持否定态度的。自己不看，也引导孩子不看，因为这样的电视会影响孩子树立正确的人生观和价值观。我们指导她看一些有益的励志影视节目和科学教育节目，在看电视的过程中也不忘教育。 四、培养忍耐与宽容的美德 孩子有时会拿一些事情来抱怨，如某某同学很令人讨厌、某事情处理不公平、今天和谁闹翻了，等等。我们一般先耐心的倾听完，然后再进行教育引导。社会各种各样的人都会有，不能按自己的方式去要求每一个人；生活里会遇到很多不公平的事情和无法接受的人，既然不能改变别人，那就宽容别人，给自己留点余地，同时也给别人留点余地。 五、培养兴趣爱好 有了正确的兴趣和爱好，孩子就不会有精力去走“歪门邪道”。孩子从小都会有个良好的愿望，所以与其说是培养兴趣爱好，倒不如说是正确引导，不喜欢的也不强迫。她从小喜欢折折剪剪画画，到今天还是这样，所以我们鼓励她参加学校组织的美术兴趣小组的社团活动，对电子琴和唱歌有兴趣，我们还是支持她去学习。我们对她的这些兴趣爱好没有提什么具体要求，她学得也不是很有压力，虽然没有学到很高程度，但也足以自娱自乐，这就够了。 六、培养独立学习的习惯及能力 从孩子上学起，我们就几乎没在她身边陪读过。一方面是因为精力有限，但更重要的是，必须让孩子自己做主，安排自己的学习。初中一年级重在学习习惯的培养。我们每天过问她的作业情况，课堂上课情况，她在学校的表现，老师对她以及其他同学的评价等等，不定期的会检查一下她的作业。凡是她学习上的事情及学校的事情，全家全力配合完成。这样无形中她知道凡是学校的事都是大事，所以也就会把学校的作业及任务当作大事来做，在心理上重视起来，强化之后就变成习惯了。对于独立学习能力的培养主要是在如何借助书籍、网络，寻找资料这方面提供指导，然后教会她从众多的资料中筛选鉴别的能力。 七、培养良好的阅读习惯 为了培养孩子的阅读习惯，我们经常带孩子到书店，有时是买书，有时是逛逛。有选择的买一些励志及益智方面的书，也买她自己喜欢的书。她的书涉及很广。我们还订了很多期刊：《读者》从孩子四年级的时候就开始订，现在是她最喜欢的书；另外还有一些作文、英语、数学奥赛之类的。这些都是她自己要求订的。目前正在看的是课外名著类——这些书能激发孩子阅读的兴趣，她有时还会推荐我们读她认为好的书籍，这增进了我们家长对这个年龄段孩子的了解。 以上是我们教育孩子的几个方面。其实，家庭教育无时无处不在。我们在家庭教育过程中，还有以下一些认识：把家长的意愿通过引导变成孩子自己的意愿，而不是强加给她；物质奖励并不是好事；讲究民主，还要适当使用权威；以乐观幽默淡