中学生人际交往心理健康教育活动课-1.pptVIP

;准备：请大家前后站好，两个人一列。 规则：现在后面的同学向你前面的同学表示你的态度。“1”个手指代表你现在还没有准备好与他（她）成为朋友； “2”个手指代表你对他（她）的印象还不错，那请你走到他（她）面前微笑点头示意； “3”个手指代表你愿意与他（她）有进一步的接触，那请你走到他（她）面前与他（她）热情握手； “4”个手指代表你愿意与他（她）成为好朋友，那请你走到他（她）面前与他（她）深情拥抱，并开心的介绍自己。 ;请同学们讲讲做完这个活动的感受;我们的关系圈;一、同伴关系;心胸开阔，人缘好，社交能力强;热情好胜，正义感很强，容易得意忘形; 2、学会倾听 a、行为上的倾听 b、心灵上的倾听 ;; d善于观察。要融入在集体中，就应该寻找到大家共同的话题，并积极参与进去，共同讨论； 　　e交往适度。社会心理学研究表明人际交往只有频率适当才会让双方感到最满意。太少显得冷淡，太多，留给对方的空间就会变小，会让人不舒服。 ;案例分享; 二、与父母关系; 调查统计表明，中学生与家庭的矛盾高于师生矛盾：61％的中学生认为自己与父母存在矛盾；82％的中学生认为家中有一个人最啰嗦；认为自己在家得不到尊重、父母经常不与自己交流的中学生有15.2％，远高于学生认为与教师有矛盾的1.7％。 ;1、要表现出一定的独立能力，让父母放心 2、要保持自己的独立性，但不要忽略与父母的交流与沟通 3、态度要温和，不采取偏激的行为方式;三、师生关系;“信任背摔” 游戏规则：两名学生握紧自己的双手，然后站到低处，做成手网状。另一名同学准备好后由高处往后倾倒。主持人和组成手网的同学开始为其呐喊助威，身体在倾倒过程中出现弯曲的则视为失败，笔直者视为成功。;谢谢观赏