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关于感动的初中作文 【第1篇】关于感动的初中作文 一杯热腾腾的茶；一束表达情谊的花；一句祝福的话语；一声声关切的问候……这些东西里都有一股热流，传到心中，这便是感动。 上帝给与人类了很多其他动物没有的东西：流泪、感动与快乐悲伤。其中感动紧紧联系着其它三样：正因为感动，才有了快乐与悲伤，才有了流泪的冲动。感动会苦涩，又会甜透于心；感动会引起无限的懊悔，也会勾出甜蜜的回忆；感动使人哭泣，感动使人微笑……也许感动的事出乎意料，细细品味的感动反而会咀嚼出千万种意愿。 精神上的给予，正是让人坚韧而行。被人感动，何尝不是如此？不管是多么细小的事，只要让我们心生感动，哪怕一句鼓励的话，也会让人因感受到人间的温暖而奋勇前进。 谁敢说自己没有被感动过？感动用的不是嘴，是心啊！无论是天使还是恶魔，都可能被一个善举所感动；无论是总统还是乞丐，都有被一句温暖的话感动的经历；无论是正直的人还是心存邪恶的恐怖分子，都曾被一个小小细节打动……在感动的那一瞬间，心胸被敞开，光明便会射入心房。 为什么会感动？感动恰恰正是人们追求幸福的起点，因为是做了件光明、阳光的事，谁不会心头一暖？感动也是一小部分幸福，很多次的感动，像细沙一样虽小但多了就成了幸福。 【第2篇】关于感动的初中作文 感动是什么？且听听我们的说法。 化学老师说： 感动就是稀盐酸，即使是坚硬的大理石遇到它也要变成可溶的氯化钙、水和二氧化碳。 物理老师说： 感动就是通电螺旋管，再沉重的铁块遇到它也要被吸附到一起，而且很难分开，除非突然停电。 生物老师说： 感动就是太阳光。没有了它，冻结的河永远冻结，冰冷的夜永远冰冷。没有了它，星星月亮都失去了光泽。更何况人呢？没有了阳光，人将如何生活呢？ 地理老师说： 感动就像是经纬网，支离破碎的大陆和广阔的海洋都被“网”了起来，组成了我们这个地球——人类共同生活的家园。不信啊？那就到地球仪上去看看。 政治老师说： 感动就是国家宪法。它对任何一个公民都是机会平等的，而且均衡的发挥着它的效力。任何一个公民都有了解它、遵守它、使用它。 历史老师说： 感动就像无产阶级，领导人民走向光明、美好的世界，建立和平、民主、共和的国家，使人民过上幸福、美满的生活。 英语老师说： 感动就像五个元音字母，每一个单词都少不了它。没有了它，单词将不再存在，更无法表达、传递人类的美好的感情。 数学老师说： 感动好比辅助线。只要我们寻找到了解题的门路，做好了辅助线，再难解的题也能迎刃而解。 语文老师说： 感动是清晨的第一缕阳光照耀着的露珠闪现的光芒；感动是微风拂过溪中粉红色的花瓣激起的涟漪；感动是雨后一声婉转的鸟鸣拨动的心弦，感动是月光洒满大地引发的无限遐想…… 我说： 感动就是感动，它源于生命之间心与心的交汇，它的范围是那么广，只要我们用心去体会，感动是无处不在、无所不能。 听了我们的说法，你对感动又有怎样的理解呢？ 【第3篇】关于感动的初中作文 坐在窗前，仰望天空。 云悬在半空中，被静静的微风剪碎。这真的很美。不觉感动的泪水已划过面颊。 “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。 每次读到艾青的这句话，我都禁不住在想，诗人的感情世界里有着怎样的感动，又是怎样一一化作澎湃的激情，我们才有了伟大的诗篇。 一个人必须具有这样的一种素质，一种能够被生活和很多人都习以为常的事情感动的素质。 在年轻气盛之时，或许很多人都会有这种经历。常常被一些事情感动得热泪盈眶，感动得热血沸腾，感动得激情澎湃。这种感动又往往化作无穷的动力，激励着自己刻苦学习，激励着我们走向理想。这些对于我们几乎所有人都会或都已经历。 个人真正成长起来，当他有了许多人生的阅历甚至有了很多人生的坎坷和沧桑，感觉就会变得迟钝，人就变得愈加麻木，愈加世故圆滑。 这或许是许多人在人生之处就被灌输的一种成熟，是一种让自己适应平庸的成熟。毫无疑问，这是感动的杀手。它让一个人面对应该感动的事情，可以心静如水。 生活中，身边存在许多令你感动的人。他们是你的守望天使我们无法察觉他们头顶的光环，但你细心想想：在失意痛苦之时，是谁在为你守望快乐之门，为你引路；在落败之时，又是谁在替你守望胜利的彼岸，为你导航。难道这些不足以令你感动？ 这些感动需要用心织造而成，并用爱缀以色彩。 一个人没有了感动，也就什么都没有了。当我们渐渐成熟的时候，感动变成了深藏于我们心灵的角落的品质，蕴含在生活的细枝末节。需