学位论文--on reflective teaching ofenglish for a foreign language teachers（英语专业论文）.docVIP

中国某某某某学校 学生毕业设计(论文) 题 目 ： On Reflective Teaching ofEnglish for a foreign language Teachers 姓 名： 000000 班级、学号： 00000000000 系 (部)： 经济管理系 专 业： 商务英语 指导教师： 开题时间： 2008-04-03 完成时间： 2009-11-12 2009年11月 12日  毕业设计任务书…………………………………………………1 毕业设计成绩评定表……………………………………………2 答辩申请书……………………………………………………3-4 正文……………………………………………………………5-33 答辩委员会表决意见……………………………………………34 答辩过程记录表…………………………………………………35 目 录  课 题 On Reflective Teaching of English for a Foreign Language Teachers 课题(论文)提纲 1引言 英语反思性教学的必要性 本文的结构安排 2 反思性教学研究回顾 2.1反思性教学在国外的研究 2.2 反思性教学在国内的研究 2.3 总结 3 反思性教学的基本基础 3.1认知和元认知 3.2 构建主义 3.3 人道主义 4 反思性教学对英语教师的意义 5 阐述反思性教学对英语教师的影响 5.1反思性教学的方法 5.2反思性教学的方面 6 反思性教学举例 7 结论 内容摘要 中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色，而中国人对英语的学习热情也随之达到了前所未有的高度。然而，在英语作为第二语言的教学中还存在许多问题，作为教学中的关键因素之一的教师必须积极行动起来提高自身素质， 改善教学质量，而进行反思性教学是教师能够改善课堂教学的有效途径。本文从理论和实践角度对反思性教学进行论述，说明它在外语教学中的合适性和可用性。教师要科学系统地开展反思性教学实践，从而改善英语课堂教学和实现自身素质的发展。此外，本文详细分析了一位英语教师的反思过程，希望能给广大英语教师一些建议。最后，文章指出了反思性教学研究中还有待解决的问题，为进一步的研究给以启示。 参考文献 [1] Wilen,W., Ishler,M., Hutchison,J.Kindsvatter,R. Dynamics of Effective Teaching, 1999 [2] LongmanWilliams, M. and L. M. Burden. Psychology for Language Teachers. Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press, 1997 [3] 李玲.反思性教学与教师的反思能力的培养[J].东岳论丛.2002,3 [4] 芦真金.反思性教学及其历史发展[J].全球教育展望.2001,3 [5] 武继红.英语教师反思性教学实践初探[J].外语界.2003,1 [6] 熊川武.说反思性教学的理论与实践[J].上海教育研究.2002,6 On Reflective Teaching of English for a Foreign Language Teachers 000000 Abstract：China plays a more and more important role in the world, such as the entry into WTO and the imminent 2008 Beijing Olympic Games. Accordingly, Chinese enthusiasm towards studying English has reached an unprecedented degree. However, in EFL teaching, a lot of problems are present. In the case, EFL teachers, who play a vital role in EFL teaching, must improve the teaching qualities in