甘肃省酒泉市瓜州二中八级语文下册《细菌的启示》第一课时课件 北师大版.pptVIP

细菌 的启示 郑也夫 1．知识能力：识记并理解文中的生字词,掌握本文的说明方法。 2．过程方法：在阅读探究中了解文章内涵，掌握本文的说明方法。 3．情感态度：养成科学认识事物的方法,培养大家从小热爱科学的精神。。 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能、特征，或阐述事理。阅读说明文注意四个方面的问题：说明的对象及特征、说明方法、说明语言、说明顺序。说明方法：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用等。说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的语言：说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并不矛盾。 走进作者 郑也夫，1950年生，现为中国人民大学社会学系教授，博士生导师。主要著作有《走出囚徒困境》、《代价论》、《信任论》。文化大革命当中，北上黑龙江建设兵团852农场务农，当过农民，八年半后返回北京，后考入首都师范大学历史系，1979年，郑也夫马不停蹄，跳跃式考入中国社会科学院宗教所，攻读哲学硕士，八十年代中期，郑也夫奔赴美国，攻下“丹佛”大学社会学硕士，取得双硕士。他对社会生活的杂质，仍然不愿睁一只眼闭一只眼。本文是作者2003年5月12日“非典”期间在中国人民大学的一次精彩的演讲. 我会读  不计其数??? 摄（??shè）取??? 名副其实???? ? 当之无愧????? 反刍（?chú）??不可匹敌?????????得天独厚??????繁衍（??yān??）  赤手空拳??????不可思议???????觅（?mì?）食?????一以贯之?? 不卑不亢kànɡ? 不瘟（wen）火??? 束手待毙?? 道高一尺魔高一丈?????????砥（??dǐ??）砺   举例说明本文运用了哪些说明方法？ 列数字 作比较 举例子 打比方 ? 分类别 主题：本文通过介绍细菌的性质与特征，以及生物界中的寄生生存策略，告诉人们对待社会生活中的寄生行为，不要过于激动烦恼，要以坚持不懈，持之以恒的态度，心平气和的与这些不良行为作漫长的斗争。 讨论：课文共讲了两部分内容，它们之间有何联系？