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基 本 概 念 道德 自强-----一个自尊，自信，自立的人，对未来充满希望，永远向上，奋发进取的心理品质。 诚信----为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做事、实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 诚信的基本要求-----对人守信，对事负责 宽容----宽宏和容忍，原谅和不计较他人。 公平----在比较中产生的。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任、得到他应得的利益。 责任----责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。 责任的产生----社会关系之中的相互承诺。（总来源） 责任的来源----对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、亲情、公民身份、道德原则等。 对待文化差异的态度----排斥和沟通。前者过分夸大本民族文化的价值；后者既尊重自己名族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。 正义行为----在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公正利益和他人正当权益的行为 非正义行为----凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为 法律 公民首要的人格权，享有其他一切权利的基础----生命健康权 公民享有其他权利的保障----人身自由权 人格尊严权包含----名誉权，肖像权，姓名权，隐私权等 消费者享有的基本权利----安全权，知情权（知悉真情权）、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权、结社权、获得教育权、监督权等 保护消费者权益的基本法律----《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国食品安全法》 涉及义务教育的两部法律----《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》 专门保护未成年人建康成长的法律----《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 依法治国----广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法流的规定，通过法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。 依法治国的要求----有法可依（前提），有法必依（中心环节），执法必严（关键），违法必究（必要保障） 依法治国的核心----依宪治国 依法治国的重要环节----依法执政 义务教育的特征----强制性、公益性、统一性 我国遗产继承的方式----法定继承和遗嘱继承 我国保障公民建议监督权的制度----代表联系群众制度 国情 我国最基本的国情-----我国现在处于并长期处于社会主义初级阶段。 我国社会的主要矛盾-----人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 国家的根本任务-----沿着这个特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。这是由我国处于社会主义初级阶段的基本国情及社会的主要矛盾决定的。 社会主义的根本任务-----解放和发展生产力 社会主义的根本原则（国家的根本目的）-----实现全体人民的共同富裕 我国的基本经济制度-----公有制为主体、多种所有制经济共同发展 我国的分配制度-----以按劳分配为主体，多种分配制度共存。经济和分配制度的确立时有我国社会主义性质和初级阶段的国情决定。 我国的根本政治制度----人民代表大会制度 我国一项基本的政治制度----民族区域自治制度 社会主义精神文明建设的内容-----思想道德建设和教育科学文化建设 社会主义精神文明建设的根本任务-----提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 中华民族的民族精神-----以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 当代中国，发展先进文化的目标-----发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。 艰苦奋斗精神在新时期的集中表现-----创业精神 中国特色社会主义指导思想的内容-----邓小平理论、“三个代表”的重要思想以及科学发展观灯重大战略思想是我们党和国建必须坚持的指导思想。 科学发展观的内容-----以人为本，全面、协调、可持续发展的发展观。第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。 我国的最高理想-----共产主义 我国的共同理想-----把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 最高国家权力机关-----全国人民代表大会 全国人民代表大会的职权-----最高立法权；最高任免权；最高决定权；最高监督权。 我国取得成就的根本原因----开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 我国目前的小康----低水平的，不全面的，发展很不平很的 可持续发展----既满足