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湖北大学 外国美术史 （0504200203） 教 学 大 纲 （第x版） 艺术学院 美术系 2010年5月 前 言 一、大纲编写依据 为了进一步加强高等学校美术教育专业课程建设，提高教学质量，为国家培养面向 21 世纪的高质量的艺术人才。湖北大学院积极调整课程结构、强化教学内容改革，根据教育部《全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课程设置指导方案（试行）》（教体艺〔2005〕2号）文件中对现有专业进行的明确调整，及对修订教学提出的具体要求，制定此《中国美术史教学大纲》。 二、课程目的 本课程通过对各期艺术风格、艺术流派、艺术家、艺术作品的分析，使学员对外国美术史的发展线索、各时代的审美特征、艺术风格和艺术流派的产生及特色、主要艺术家及其作品的评价有初步的了解，以开拓学生的艺术视野、提高学员的审美能力，为专业课的开设做好理论准备，具体教学目标如下： 1．掌握外国美术史的发展脉络，了解外国美术的历史演变及其原因。了解不同地域、国家主要历史阶段的经典美术作品、世界重要美术流派、主要艺术家及其代表作品。 2．通过对重要的美术大师、经典作品的介绍和分析，提高对外国美术作品的分析和解读能力。 3．构建多元文化价值观，培养美术史学习的兴趣。 4．掌握中小学美术教学中有关外国美术鉴赏教学的知识，胜任中小学美术鉴赏教学的需要。 三、教学方法 课堂讲授、讨论、课外自习、图片观摹等相结合；课前提供参考书目，每章后布置思考题；组织学生参观博物馆和实习考察。 本课程以史料为依据，力求运用唯物史观和方法，明晰地讲授，实事求是的鉴评。在讲授中，以背景条件、创作心态、重要流派、理论思想及艺术发展的自律性等问题，尽可能以历史的眼光作相对客观的分析评介，并不断对本科的最新研究成果作相应的介绍。 四、适用对象 美术学专业。 五、先修课程及后续课程（或相关课程） （一）《中国美术史》； （二）《美术鉴赏与批评》。 六、课程性质 必修。 七、总课时及各章的分配 授课总课时数为48学时，各章的学时具体安排如下： 章 节 教 学 内 容 授课学时 第一章 绪论 2 第二章 原始及古代美术 4 第三章 古代亚洲、非洲和拉丁美洲美术 4 第四章 欧洲中世纪及拜占庭美术 8 第五章 欧洲文艺复兴时期美术 8 第六章 17、18世纪欧洲美术 8 第七章 19世纪欧洲美术及美国美术 8 第八章 20世纪以来的西方美术 6 总计 48 八、使用教材及主要参考书目 （一）选用教材 刘伟东等：《外国美术史》，辽宁美术出版社，2004年。 （二）主要参考书目 1、李 春：《外国美术史》，陕西人民美术出版社，2000年。 2、王洪义　张宾雁：《中外美术史简明教程》，哈尔滨工业大学出版社，2005年。 3、朱伯雄：《世界美术史》，山东美术出版社，2006年。 4、李 浴：《西方美术史纲》，辽宁美术出版社，1983年。 5、陈洛加：《外国美术史纲要》，西南师范大学出版社，1995年。 6、昂纳·弗莱明（英国）著，毛君炎等译：《世界美术史》，国际文化出版公司，1989。 7、范 梦：《世界美术通史》，中国青年出版社，2001年。 8、中央美院美术史系外国美术史教研室：《外国美术简史》，高等教育出版社，1999年。 9、丰子恺、丰一吟：《西洋美术史》，上海孤寂出版社，1999年。 10、欧阳英、潘耀昌：《外国美术史》，中国美术学院出版社，1997年。 11、苏珊·伍德福德等著，钱乘旦译：《剑桥艺术史》，译林出版社，2009年。 九、考核方式及成绩评定标准 本课程总学时为48学时，学生修完本课程全部内容，成绩合格，可获3学分。学分由考察、考试两方面取得。授课期间，每一章结束后安排思考题，要求学生课外查阅资料和笔记加以思考答题，学期中抽查两次答题作业，作为平时考察成绩，合格者修得1学分；学期结束采取闭卷笔试，合格者修得2学分。 西方美术史概述 综述西方美术史发展的脉络与特性；阐释学习意义与目的；介绍学习方式与方法。 第一节 西方美术史的发展脉络与特点 一、西方美术史所涵盖的内容 二、西方美术史的发展脉络 三、西方美术史所的发展特点 第二节 学习西方美术史的价值与意义 一、西方美术史的学术价值 二、西方美术史的审美价值 三、西方美术史的历史价值 第三节 学习中国美术史的方法 一、综合归纳法 二、演绎推理法 三、比较记忆法 四、图像记忆法 五、学习中需要注意的环节 原始时代美术 第一节 原始美术 一、旧石器时代美术 二、新石器时代美术 第二节 古代两河流域美术 一、苏美尔——阿卡德美术 二、古巴比伦美术 三、亚述美术 四