第13章 医院学科建设.pptVIP

一、医院重点学科建设目标 （二）医院重点学科建设的目标 力争在疾病的预防、诊断、治疗等方面有所突破，使重点学科的学术水平达到国内领先或国际先进水平，成为本地区乃至全国的医学中心。 打造医院品牌，创造品牌效应，实现医院重点学科建设的跨越式发展与医院的协调发展。 使医院的重点学科成为知名的学科人才培养基地，培养一批高技术能力和高学术水平的学科专业人才，逐步建立一支学科间相互渗透、人才结构合理的学术队伍。 二、重点学科及学科带头人的选择和管理 （一）重点学科的确定与建设 原则：1.坚持整体原则 2.坚持择优原则 3.坚持创新原则 4.坚持指导与评估相结合原则 5.坚持财务监督原则 二、重点学科及学科带头人的选择和管理 （二）学科带头人的选用标准 1.良好的政治素质和职业道德 2.较高的业务水平和学术威望 3.较强的组织管理能力 4.合适的年龄及身体状况 （三）学科带头人的选拔和培养 可采用选举制、推荐制、考核择优制等办法遴选。 要有公开、平等的学术竞争氛围和专家评审等严格程序。 应积极创造条件，对符合学科建设所需的各类人才按照不同的途径和方法进行培养。 在实际工作中，应将他们推到医疗、科研的第一线，在人力、物力、财力上给予必要的保障，支持他们外出学习、研修、交流。 建立定期考核机制，督促他们在学科发展中发挥更高效能的作用。 三、医院重点学科建设规划及实施 （一）重点学科建设规划的编制 “请进来、走出去” 制定的规划要求具备：1.先进性；2.可行性；3.创新性。 重点学科建设规划的基本内容： 包括学科建设的重点研究方向、主要奋斗目标、预测学科发展趋势、采取的相应政策与保证措施等 具体包括科研情况、教学情况、人才培养及学术梯队建设、学术环境和工作条件等。 三、医院重点学科建设规划及实施 （二）重点学科建设规划的组织实施 有效实施取决于三个方面： 1、医院管理层面的对各项政策措施的落实程度 2、学科带头人和学术队伍的创造性和积极性 3、各级科教管理部门在服务和管理中发挥的作用 讨论题 谈谈如何进行医院学科建设？ 思考题 1.医院学科建设的概念是什么？ 2. 医院学科建设有哪些规律？ 3. 医院学科建设的内容是什么？ 4. 医院学科评估指标体系包括哪些要素？ 5. 医院重点学科建设的目标？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * * 第十三章 医院学科建设 主 编 张鹭鹭 王 羽 副主编 薛 迪 李士雪 方鹏骞 学习目标 掌握 医院学科建设的概念与内涵 医院学科建设的主要内容 医院重点学科建设的原则和学科带头人选择的标准 熟悉 医院学科建设的规律 医院重点学科建设的目标 了解 医院学科的设置要求及其组成要素 医院学科评估的指标体系 医院重点学科建设规划及实施 本章内容 第一节 医院学科建设概述 一、医院学科建设概念与内涵 二、医院学科设置及其组成要素 三、医院学科建设职能与规律 第二节 医院学科建设内容 一、学科方向 二、学科平台 三、学科任务 四、学科人才 五、学科管理 第三节 医院学科评估 一、学科评估指标体系构建 二、医院学科评估组织实施 三、临床学科评估工作应用 第四节 医院重点学科建设 一、医院重点学科建设目标 二、重点学科及学科带头人选择与管理 三、医院重点学科建设规划及实施 医院学科建设概述 第 一 节 内涵 B 指运用科学管理的思想、方法和手段，对学科建设进行科学的统筹规划，促进和加强医疗实践中的医学科学技术发展和进步，包括人才培养、学科管理、医疗服务、科学研究、开展新技术以及购置设备等内容 概念 A 一、医院学科建设概念与内涵 医院管理的核心要素，不仅指各个学科自身的建设，还包括各个学科的共同建设和相互交叉协作所产生的综合效能 二级学科 内科学、外科学、儿科学、、神经病学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、运动医学、麻醉学、急诊医学等 一级学科 基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防