《人教版三年级语文上册第一单元复习课件1.pptVIP

坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 洁白 摇晃 盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 凤尾竹 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 峰顶 似乎 忽然 咱们 奋力 终于 辫子 勇气 决心 居然 力量 一本正经 引人注目 白发苍苍 选择正确读音 坪坝(bèi bà) 敬礼(jìn jìng ) 使劲(jìng jìn) 似乎(sì shì) 蒲公英(pú pǔ) 钓鱼(diào gōu) 发颤(zhàn chàn) 汲取(jí xī ) 炊烟(cuī chuī) 槐树(huái guǐ) 反义词： 仔细——马虎 可爱——可恨（讨厌） 散发——收集 清香——恶臭 勤劳——懒惰 满载而归——空手而回； 近义词： 汲取——吸取 鼓励——鼓舞 纪念——怀念 假装——伪装 观察——察看（视察） 《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话你体会到了什么？ 我体会到了同学们虽然来自不同的民族，但是非常团结。 课文为什么要描写窗外安静？ 为了突出同学们读得认真，读得入情入境。 课文最后一句表现了什么？ 表现出这是一座令人难以忘怀的学校，能给人留下深刻的印象。 用从......从......从......造句. 用有......有......有......还有造句. 排比： 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 用”一本正经”造句。 用“引人注目”造句。 从课文最后一句话你知道了什么？ 这句话用拟人的手法形象地表明蒲公英花开花合与人的作息时间相似。 从“挂”这个字你体会到了什么？ 我体会到天都峰的高和陡。 从“终于”这个词你体会到了什么？ 我体会到他们克服重重困难，才艰难地爬上天都峰。 《金色的草地》课文感情： 热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 课文写了哪两件事？ 第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因。 草地为什么会变色？ 蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 《金色的草地》这篇课文主要表现了什么？ 主题 ? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。 《爬天都峰》课文向人们揭示了什么道理？ 在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ 能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。 天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 槐乡的孩子可爱表现在以下几点： ?1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。 五、多音字 在不同的语言环境中，同一个字读音不同意思不同 似shì(似的 ) sì(似乎 ) 晃huǎng( 晃眼 ) huàng( 摇晃 ) 都dōu( 都有 ) dū( 首都 ) 假jiǎ( 假发 ) jià( 假日 ) 相xiāng (相互 ) xiàng (相貌 ) 发 fā ( 发现 ) fà ( 头发 ) 朝cháo ( 朝代 ) zhāo ( 朝阳 ) 好hǎo( 好处 ) hào( 爱好 ) 八、形近字组词 评（评价） 坪（坪坝） 钓（钓鱼） ? 钩（钩子） 峰（山峰） ? 蜂（蜜蜂） 以（以后） 似（似乎） 粗（粗壮） 组（组织） 袋（口袋） 装（假装） 锋（雷锋） 逢（相逢） 瓣（花瓣） 辫（辫子） 形近字组词 招（招呼） 召（号召） 些（这些） 此（此处） 拢（合拢） 龙（龙宫） 仰（仰头） 迎（欢迎） 湖（湖水） 蝴（蝴蝶） 带（皮带） 戴（穿戴） 陡（笔陡） 徒（徒弟） 要（要求） 耍（玩耍） 词语 绚丽多彩 引人注目 白发苍苍 笑呵呵 满载而归 一本正经 一簇簇 五彩缤纷 色彩斑斓 五颜六色 惹