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《人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册
把一个长方体垂直切割成三个小长方体,它的表面积有什么变化?(单位:厘米) * 人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册 港口中心小学:吴相兰 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (1)这是一个( ),它的长( )厘米, 宽( )厘米,高( )厘米,它们的棱 长之和是( )厘米。 长方体 8 4 3 60 8厘米 3厘米 4厘米 旧知回顾: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 9:52 (2)长方体有( )个面,一般都是( ), 相对的面的( )相等。长方形的面积等于( ) 长8厘米,宽10厘米的长方形,面积是( ) 长方形 面积 6 6 正方形 面积 (3)正方体也有( )个面, 都是( ), 所有的面( )相等。正方形的面积等于 ( )边长是5分米的正方形,面积是 ( ) 长×宽 80平方厘米 边长×边长 25平方分米 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 数学书 小组合作操作要求: 1、各小组长做好人员分工,可以和同学商量着分配。 2、各位同学按要求完成所接受任务,并和组员交流 讨论完成表格填写。 3、填好表格后,每大组的两小组同学交换看一下,答案相同的选派一人汇报,不同的可以和同学先交流,再决定选一人还是两人汇报。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 数学书各个面长、宽和面积统计表 单位:厘米 面 上、下每个面 前、后每个面 左、右每个面 长 宽 面积 这本数学书六个面的总面积是: 宽15 高 1 单位:(cm) 数学书 长21 21 21 15 1 15 1 315平方厘米 21平方厘米 15平方厘米 21×15+21×15+21×1+21×1+15×1+15×1 =(315+315)+(21+21)+(15+15) =630+42+30 =702(平方厘米) 21×15×2+21×1×2+15×1×2 =315 ×2+21×2+15×2 =630+42+30 = 702(平方厘米) 或 (21×15+21×1+15×1)×2 =(315+21+15) × 2 = 351×2 =702(平方厘米) 或 (高) (高) (宽) (长) (长) (宽) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 上 左 右 后 前 后 前 下 9:52 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 上 左 右 后 前 后 前 上、下面的面积 长×宽
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