八年级上五单元导学案.docVIP

年级 八年级（上册） 科目 思想品德 课型 新授课 课时 1课时 课题 第五单元第一节生活中的法律保护 教学目标：让学生了解法律保护公民的正当权利；法律与我们的生活息息相关；理解法律对未成年人特殊保护的原因。 教学重点：法律保护公民的正当权利。 教学难点：未成年人健康成长的特别需要。 亮点预设： 学情分析： 【学习过程】 一．预习、导学（阅读教材，完成下面的填空） 1.我们能健康生活，社会能和谐发展，正义教育秩序能得到维护，都离不开 ，法律 与息息相关。 2法律保护公民的 ，任何侵害公民正当权利的行为都将 。另一方面，在现实生活中，当公民的 时，应依法 。 3.青少年需要法律给予特殊保护，因为①作为未成年人，我们处在 、 的重要时期，社会生活经验 ， 能力不强， 能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时 ，需要国家法律的特殊保护。②为了保障青少年的 ，预防 ， 、 、 和 必须对他们予以特殊保护。 4.专门保护未成年人的法律有： 、 。 二、展示、研讨 （一）预习交流、展示 （二）师生共同探讨 1.我们的生活中享有哪些权利？ 2.分析讨论P76案例，总结法律保护公民的正当权利。 3.为什么法律对未成年人实施特殊保护？ 4. 专门保护未成年人的法律有哪些？ 三、练习、巩固 1.《未成年人保护法》的重新修订说明（ ） ①党和国家重视对未成年人的保护 ②《未成年人法》是保护未成年人健康成长的惟一专门法律 ③未成年人的法律意识特别强 ④我国法律对未成年人给予特殊保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2.未成年人的合法权益容易受到非法侵害，这是因为未成年人（ ） ①社会经验相对不足②经济实力不强大③辨别是非能力不强④自我保护能力较弱 A①②③④ B②③④ C①②③ D①③④ 3.保护未成年人的专门法律有（ ） ①未成年人保护法②义务教育法③预防未成年人犯罪法 ④宪法 A①②③ B②③④ C①② D①③ 4.未成年人的健康成长为什么需要法律给予特殊保护？ 因为：未成年人社会经验相对不足，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身合法权益受到侵害时往往还意识不到；未成年人合法权益受到侵害的事件时有发生；未成年人本身的违法犯罪已经成为一个较为严重的社会问题。 5.初三学生张某眼见父亲交往的朋友个个穿金挂银，便不再满足父亲给他买的衣服和零花钱。于是就偷盗同学、邻居的少量财物，还参加赌博。后来结识了社会上的一些不良青年，便无心学习，每门功课都不及格。而且经常夜不归宿，抽烟、喝酒。一天趁家中无人偷走了现金200元，召集自己的哥们下馆子吃喝，泡网吧。后被公安机关拘留，但是他不思悔改。后来因为与小兄弟们持刀抢劫小学生钱物被判处5年有期徒刑。请问： 从张某的人生经历中你得到什么启示？ 我们要养成勤俭节约的好习惯，做一名理智的消费者，不能盲目追求高消费；要增强法制观念，依法自律，不能做违法犯罪的事情，有一小错误，要及时改正，防患于未然；要谨慎交友，不能和社会上的不良少年交往；要增强自我保护的意识，提高自我保护的能力；要正确对待学校和家长的教育。 四、总结延伸 拓展思维 6.某校初二年级学生小明等八位同学利用暑假到社区、人民法院就青少年违法犯罪状况进行了社会调查。他们以《对我市城区青少年违法犯罪现状的调查》为题写一篇调查报告，该报告分为三部分：一、我市城区青少年违法犯罪的现状及特点；二、引发青少年违犯罪的主要原因；三、预防和减少青少年违法犯罪的建议。目前该报告第一部分已经完成，请你运用所学知识，结合所提供的材料，帮助小明等人完成此报告的第二、三部分。 提示：第二部分分析未成年人违法犯罪的原因可以从家庭、学校、社会、未自己等方面去找原因；第三部分预防未成年人犯罪的建议同样可以从第二部分的原因中提出。 课后反思： 年级 八年级（上册） 科目 思想品德 课型 新授课 课时 1课时 课题 第五单元第二节法律对未成年人的特殊保护 教学目标：了解法律对未成年人的特殊保护的主要意义和内容 教学重点：家庭保护、学校保护的重要性和内容。 教