[祁东县教育精准扶贫“十三五”规划(2016-2020).docVIP

祁东县“十三五”教育精准扶贫规划 （2016-2020） 为深入贯彻落实省、市、县关于“十三五”期间推进精准扶贫工作的精神，切实发挥教育在“十三五”精准扶贫中的重要作用，结合我县实际，制定本规划。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，把教育扶贫作为“十三五”扶贫攻坚的优先任务，全面加快县域教育均衡发展，改善农村学校软硬件环境，巩固提高教育发展水平，充分发挥教育在促进教育资源均衡配置、确保教育公平和贫困村适龄人口不因贫困失学、辍学方面的积极作用，切实提高贫困村人民群众基本文化素质和劳动者脱贫致富的技术技能，为打造经济强县、教育强县、生态强县，建设美好祁东奠定坚实基础。 二、发展目标 （一）提升基础教育普及率和办学质量。到2020年，实现全县每个乡镇（街道）有一所中心幼儿园，基本普及学前教育，学前三年毛入园率达到83%；义务教育100%实行“两免一补”，小学巩固率达到99.9%、初中巩固率达到98.5%；省市示范性高中新生入学率达到60%，高中阶段毛入学率达到90%；视力、听力、智力三类残疾儿童义务教育入学率达到80%，基础教育普及程度、管理水平和办学质量有较大提高。 （二）提升职业教育促进脱贫致富能力。加强基础教育、职业教育和成人教育统筹，增强服务“三农”能力。广泛开展贫困村新型农民培训和农村新增劳动力专业培训，提高脱贫致富能力。到2020年，初、高中毕业后新成长劳动力都能接受适应就业需求的职业教育和职业培训，力争使有培训需求的劳动者都能得到职业技能培训。到2020年，县域职业教育体系更加完善，教育培训就业衔接更加紧密，培养一大批新型农民和在二、三产业就业的技术技能人才。 （三）提升农村学校软硬件环境档次。到2020年，全县124个贫困村的41所中小学校软硬件基本达到合格学校标准。学校硬件环境得到明显改观，规划建设规模51932平方米，计划投入建设资金5205万元。学校软件环境得到明显改善，师资力量较强，教育教学信息化程度较高，学校内部管理规范，食品安全有保障，学生营养有改善,校园文化氛围浓郁。 三、教育支持脱贫一批 （一）不断提升基础教育水平 1、发展各类教育。 ——学前教育。将部分农村公办幼儿园实事项目园项目安排在贫困村所在乡镇,促进贫困村所在地公办幼儿园建设。2016年，计划在贫困村所在乡镇新建幼儿园3所，计划总投资2400万元；招聘幼儿教师80名，保育员30名；幼儿教师中有教师资格证的人数占幼儿教师总数的60%。公办园和普惠性民办园覆盖率达65%，学前三年入园率达75%以上。在抓好农村公办幼儿园实事项目园建设的同时，安排尚未建好中心幼儿园的贫困村所在乡镇建好中心幼儿园。2017年，全县招聘幼儿教师50名，保育员20名；幼儿教师中有教师资格证的人数占幼儿教师总数的70%。公办园和普惠性民办园覆盖率达70%，学前三年入园率达83%。 ——义务教育。在上报2016年度全县特岗教师需求计划时，指标向贫困村所在地学校倾斜，计划新增特岗教师180人，全部安排到贫困村所在地学校、教学点任教。出台城镇教师到贫困村支教奖励办法，不断充实贫困村在地义务教育学校师资力量。建立县、乡、村三级保学控流工作机制，确保贫困村所在地小学生巩固率达到99.7%、初中生巩固率达到98.3%。2017年度省派特岗教师，全部安排到贫困村所在地学校、教学点任教。直接接收的免费师范毕业生，安排一部分音、体、美专业的到贫困村所在地学校、教学点任教。 实施“中小学音乐体育美术教师专项培训计划”，加强对贫困村在地义务教育学校音体美专（兼） 4