高考地理 第11章人类与地理环境的协调发展课件 新人教版.pptVIP

?　探究点三　我国实施可持续发展的途径 1. 实施可持续发展的途径 图23－5 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 * 发展模式 传统发展模式 可持续发展模式 模式图 　　　　　　 发展 目标 　以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展 　以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展 增长 方式 　高投入、高消费、低产出 　低投入、低污染、高产出 2．传统发展模式和可持续发展模式的对比 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 * 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 发展模式 传统发展模式 可持续发展模式 消费模式 　提倡高消费 　提倡适度消费 文明标准 　建立的是物质文明，主要考虑经济利益 　建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明 时间尺度 　当代人的最大需求 　强调代际公平 空间尺度 　从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和转嫁的方式 　从全球利益出发，是一种互补式的发展方式 调控手段 　依靠市场经济手段 　强调政府的宏观调控 结果 　获得经济利益的同时带来环境问题 　经济和生态效益相结合 * 方法 (1) 图解传统经济发展模式与循环经济发展模式的不同 图23－6 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 * (2) 循环经济与低碳经济的异同 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 循环经济 低碳经济 不同点 提出背景 　应对因经济高速发展而引发的全球资源环境问题 　减少温室气体排放、保护全球气候 关注 重点 　资源的循环利用和高效利用 　提高可再生能源的比重、减少温室气体排放 定位 　减少资源消耗和废物产生，强调资源的综合循环利用 　提高能源利用效率、开发利用清洁能源 共同点 根本目标 促进经济发展方式转变 发展要求 都应贯穿于经济发展的过程 基本 保障 都以技术创新为支撑，以制度创新为保障 * 　　例3 【2012?江苏卷】在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。图23－7是秸秆利用方式示意图。读图回答(1)～(2)题。 图23－7 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 * (1)既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是(　　) A．①　　　　 B．②　　　　 C．③　　　　 D．④ (2)在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是(　　) ①引起大气污染　②造成资源浪费　③增加土壤有机质含量　④阻碍农村能源结构调整 A．①②　　　　　　　 B．①③ C．②③ D．①④ 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 * [解析] (1)D　(2)A　第(1)题，由图可知，秸秆作为沼气原料可产生沼气，提供生活能源，产生的沼渣和沼液又可以还田提高土壤肥力。第(2)题，在农田里大量焚烧秸秆可产生烟尘和灰烬，引起大气污染，同时不能使秸秆还田，造成资源的浪费。　 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 * 技能提升23　地理关联图的判读 典 例 精 析 下图为我国一能源基地某产业链示意图，读图回答(1)～(2)题。 图23－8 返回目录 综合能力提升 第23讲　人类与地理环境的协调发展 * (1)写出E、F的工业部门：E______，F______。 (2)此产业链体现了可持续发展思想，请说明理由。 [答案] (1)电力工业　建材工业 (2)理由：充分利用废弃物；综合利用资源，提高资源利用率；减少污染物排放，保护环境。 [解析] 第(1)题，据图可知，煤泥、混煤、煤矸石可用于发电，煤粉灰可制作建筑材料。第(2)题，废物资源化可以使物质循环利用，同时减少废弃物排放。 返回目录 综合能力提升 第23讲　人类与地理环境的协调发展 * 　　信息获取 (1)E环节是煤泥、混煤、煤矸石转化成粉煤灰的重要途径。 (2)煤矸石、粉煤灰、E部门为F部门的生产提供原料和动力，同时F部门生产工业产品到市场。 思路引领 观察图中产业链的各个环节→分析箭头的指向→比较E、F部门的联系。 误区警示 第(1)题，工业生产知识匮乏，不知粉煤灰用于建材制造。第(2)题，要