八年级英语下unit1学案下.docVIP

Unit 1 What’s the matter? 主备人：马晓玲 课 时：第 1 课时 （Section A 1a—2c） 学习目标：1.复习习运用一般时熟练运用句型-重点句型What’s the matter? I have a cold/ stomachache/ toothache/ fever/ headache/ backache/ sore throat. 2.学会关心自己和他人。学会用英语表达身体的不适并能听懂表达人身体不适的状况。’s ___________ ___________with my heart today Unit 1 What’s the matter? 主备人：马晓玲 课 时：第 2 课时 （Section A 2d-3c） 学习目标：1. 1.更熟悉对身体健康状况的询问及回答。 2.能使用should及shouldn’t对不同健康问题给出有针对性的合理建议。 3.提升听、说能力 学习重点：更熟悉对身体健康状况的询问及回答。 学习难点：能使用should及shouldn’t对不同健康问题给出有针对性的合理建议。 教学环节 一、课前尝试： 1.根据下列图片填写身体部位词汇。 1___________ 2_____________ 3_____________ 4_____________ 5_____________ 6___________ 7___________ 8___________9___________ 10__________ 11__________ 12__________ 13__________ 14. __________ 15.不工作__________16. 受伤 __________17 X光 __________18.乘客__________ B.短语补充完整下列词并大声朗读它们。 have a head____;（头疼） have a stomach_____ _; （ 胃疼） have a tooth_____ __（牙疼） have a _____ ___ throat; （咽喉痛） have a c_____ ___;（咳嗽） have a f______ ___; （ 发烧） take a b _____ ____;（休息） take one’s t __________ （ 量体温）使、、、、惊讶的__________ 立刻 陷入 我胃疼。 二、课堂探究 1.）阅读2d 的 1.)阅读3a. 2.)完成3b-3c 3.)小组活动 3、知识链接： “should”是一个 ______动词，它的意思是 _______,它的否定形式是 __________，意思又是 _________ 根据课本中的例句，你能推测出，它们后边的动词应该使用__________。4语法：情态动词should的用法 1)should 常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。 2)should 本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。should 没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t. 如：We__________ study hard.我们应该努力学习。 You_________ play computer games.你不应该玩电脑游戏。should go to the hospital.. 8. It’s sad that many people don’t want to help others because they don’t want any trouble. Ⅰ. 四、作业设计：根据首字母提示和句意提示填空。 1.I have a toothache, I have to see a d______. 2.She is tired, she should go to bed ea