中班上学期开学家长会-1.pptVIP

中班上学期 家长会 周尧幼儿园 会议内容： 1 2 3 5 4 班级情况简介 总结上学期基本情况 中班幼儿特点及教学内容 本学期工作计划 家长配合 教育孩子是老师和家长的共同责任，只有家长和老师共同配合才能将这项工作完成好。 非常感谢您在百忙之中来参加我们的家长会！你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！今天我们一起聚在这里的目的只有一个目的，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长！ 班级幼儿、老师的概况： 本班现有幼儿49名，男30名，女19名，年龄：四周岁（其中有4个年龄不满四周） 这个学期还是由我担任本班的班主任的工作，王老师担任副班主任，这个学期我们两个老师会尽自己的全力教育好、带好孩子们，希望在今后的工作中能得到你们的支持和配合。 总结上学期幼儿基本情况： 　　我们班的孩子经过了一年的学习，每名幼儿或多或少都有了一定程度的进步：有的孩子变活泼了，变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的孩子改掉了一些不好的习惯，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子变得更自信，更主动了，整个班级有着良好的精神面貌。还有孩子们各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在： 　　1、生活自理能力方面，这方面孩子们的进步是最大的，上厕所能自己穿脱裤子、能选择自己喜欢的玩具并能分类收好、能正确使用饮水机、自主饮水、放学能自己背好书包等 　　2、孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。 　　 关于孩子的不足： 　 　1、部分幼儿常常以自我为中心，安全意识和遵守规则的意识比较差，同伴之间常发生争执。如：争抢玩具;趁老师不注意的时候，就会与小朋友打打闹闹，可能孩子觉得这是在玩，但是这个时候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就会觉得这个小朋友是在打他。 2、个别孩子自控能力比较差，注意力时间短。尤其是上课的时候，大部分孩子都能积极的参与活动，但有些孩子上着上着就会搞其他的东西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、与旁边的小朋友玩等等，影响了上课。 　　 关于孩子的不足： 　 　3、个别孩子自理能力、生活卫生习惯还不是太好。如：吃手指、咬手指甲、挖鼻孔、跷二郎腿、脚翘桌子上、喜欢躺椅子、乱扔垃圾、吃点心桌面脏等不好的习惯还是存在。（勤剪指甲、勤换衣服、注意个人卫生） 4、沉迷电子产品、希望家长引起重视。 　 中班幼儿的年龄特点： 　　1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一节课15分钟，中班为25-30分钟。 　　2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。 　　 中班幼儿的年龄特点： 　　3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。比如：我要问孩子这是什么?小班的孩子就会说：苹果;而中班的孩子，我们就会要求他说：“这是一个苹果”，要求他们用完整的语言回答问题。 　　4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。 中班幼儿的年龄特点： 而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。平时有些孩子遇到困难的时候都会来告诉我，在小班我就会帮助他们解决，但是，现在我就会让他们别着急，想想用什么办法可以解决，慢慢的去引导他们。 写字的内容与要求： 　　数字 拼音： 1、坐姿端正、握笔正确 2、按要求写满格、不涂、不重着写。（写错了要及时擦干净） 3、保持书面干净、整洁。（写字的时候不吃东西、不在本子上画、注意边角不翘等） 4、写完教孩子整齐收进书包。 写字的内容与要求： 尊敬的家长们知道你们对孩子的重视，但请也考虑一下孩子的感受吧！根据孩子的年龄特点，我们现在主要是行为习惯和学习习惯的培养，我们要求的是质而不是量。每次布置作业我们总是图+文字要