个性概述及气质.pptVIP

不同气质类型学生的行为表现 阿依达，女，九年级学生，16岁，粘液质。 阿依达坐在教室里总是很安静，她的旁边坐着一位好说话的女同学，上课时经常跟坐在前面的女孩讲话，但不跟阿依达讲话，因为阿依达不理她。这个姑娘课外也是沉默寡宫的，从不先跟别人谈话。她难得放声大笑，不易受感动，很少大发脾气。一个同学用滑稽的腔调回答问题，引起全班哄堂大笑，但阿依达只是默不作声地看看他遇到很不愉快的事情，得知她要留级之后，她还是继续安静地作功课。她哭的时候，脸上依然没有表情，仅仅从流的眼泪才能猜到她很伤心。她总是不慌不忙，走路与动作都是慢腾腾的。教师向她提出问题，她不是立刻回答，有时教师等不及(虽然她能回答)就又叫别的同学回答。很难跟同学们接近，同时又很留恋过去，忘不了以前学校里的同学和教师，常去看望他们。从一个学校转到另一学校感到很难过，想退学。” 不同气质类型学生的行为表现 科良，男，六年级学生，13岁，抑郁质。 上课时很安静，坐在那里总是一种姿势。手里总摆弄着什么东西，心境会因极小的原因而改变。他有病态的敏感。教师让他换个座位，科良会感到委屈，老是在想为什么让他换座位，而且在上课时坐在那里都心绪不佳、意气消沉。同时，他的感情是慢慢引起的。去看杂技时，开始很长时间是默默坐着，面部毫无表情，随后才慢慢有了变化：微笑了，笑了，跟旁边的人谈论起来。他很容易局促不安。只要教师对他稍加批评，他就感到很难为情，嗓