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《全国基础教育工作会议课程教材改革专题汇报1《全国基础教育工作会议课程教材改革专题汇报1《全国基础教育工作会议课程教材改革专题汇报1
第二部分 考生答题规范 三、 非选择题的作答书写 答非选择题时,必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写。 作图题可先用铅笔绘出,确认后再用0.5毫米的黑色字迹笔描清楚 认真审题。 题怕审,要细审,看错题目,劳而无功,浪费时间,消耗精力,影响情绪,追悔莫及。对似曾相识的题更要仔细审题。 选做题必须用2B铅笔将题号涂黑。 要求字体工整,笔迹清晰。严格按题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。 第二部分 考生答题规范 规范的答题示例: 第二部分 考生答题规范 作答错误样例: 1、答错位置 样例1 第二部分 考生答题规范 作答错误样例: 样例2 样例3 第二部分 考生答题规范 作答错误样例: 答错位置样例 样例4 第二部分 考生答题规范 作答错误样例: 2、答题超出作答区域 样例1 第二部分 考生答题规范 作答错误样例: 样例2 第二部分 考生答题规范 作答错误样例: 样例 3 第二部分 考生答题规范 作答错误样例: 样例 4 第二部分 考生答题规范 作答错误样例: 蓝笔作答 第二部分 考生答题规范 五、作图题的作答示例 1、错误作图 :铅笔直接绘图,试卷扫描下图像间的连线不清楚。 2、正确作图:作图题可先用铅笔绘出,确认后再用0.5毫米的黑色字迹笔描清楚 第三部分 考生注意事项 考生考中注意事项 一、必须在答题卡试题规定的区域答题,在试卷或草稿纸上答题无效。不准用规定以外的笔和卡答题;不准在答题卡或条形码上乱涂乱划、或做任何标记;不准在答题卡上更改试题序号。 二、选择题部分用2B铅笔填涂,考生信息及非选择题部分用0.5毫米的黑色字迹签字笔在规定的区域内工整书写,每题的答案之间留出一定的空隙,便于评卷教师分辨。 第三部分 考生注意事项 考生考中注意事项 三、答题卡的答题区域(矩形边框)为每道题的答题范围,评卷教师根据评卷分工,分别对某一题的答案进行评阅,每个答题区域(矩形边框)外的任何文字在发给该题的评卷教师评阅时将不被显示。因此,考生应严格按照答题要求在指定的答题区域内答题,切不可超出黑色边框,超出黑色边框的答案无效。 第三部分 考生注意事项 四、修改选择题答案可使用橡皮擦,但应注意不要使试卷造成破损。答题时如需要对非选择题答案进行修改,可用修改符号将该书写内容划去,然后紧挨着在其上方或下方写出新的答案,修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域的矩形边框,否则修改的答案无效。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。 五、保持答题卡清洁,完整。严禁折叠答题卡。 第三部分 考生注意事项 答题前要纵览全卷:领到试卷后,先用两三分钟浏览一两遍,做到胸有全局,起到稳定情绪、增强信心的作用。 认真审题,明确要求:答题前,一定要高度集中注意力快速、准确地从头至尾认真读题,一句一句地读。对不容易理解的或关键性的字句,要字斟句酌,反复推敲。 要做到: ①认真揣摩题意,明确题目要求; ②对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素。防止麻痹轻敌; 第三部分 考生注意事项 ③对难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系,防止心情紧张造成思维障碍。审题时,一是不看错题目,客观准确地把握题意;二是分析要清楚,要善于将问题进行解剖,将那些比较复杂的综合题分解成若干部分,找出已知条件和未知条件之间的关系;三是善于联系。在分析题目的基础上,将题目所涉及到的各个知识点都联系起来挖掘出尽可能多的潜在条件和知识之间的内在联系。 先易后难,增强自信心:要先做基本题,即填空题、判断题,再做中档题,最后做综合题;或者先做自己擅长的题,最后再集中精力去做难题
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