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【2017年】15.佳作欣赏课上,晓琦同学饱含深情的朗读了《总有些感恩有始无终》,引得在场的同学纷纷落泪。 (1)文中画线句“去养老院好,去养老院好,去了,孩子也省心”,朴实的话语表现了父亲此时复杂的心情情。请用第一人称,以父亲的口吻描写当时的心理活动。(5分) 第(1)小题基本能力点:心理描写 组合能力:阅读理解、人称转换、细致表达 (2)这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点,请你自选角度,写一段赏析性的文字。 * 2018年百校联考、适应性训练(第15题) 百校一: 百校二: 百校三: 百校四: 适应性训练: * * 【2017年】16. 广承中学定期举办演讲活动。为了让全体同学了解演讲语言形式的特殊性,老师安排你将上面约800字的选文减缩成一片题目为“演讲语言注意事项”的短文,然后上传至学校网页。(15分) 写作提示:①语意连贯,结构完整;②主体部分逐项列出;③130—160字;④书写规范,卷面整洁。 【2017年】第16题在综合性学习活动中,同学们围绕“吃药不能自作主张”这一主题,搜集并整理了以上材料。 (1)漫画天地]的三幅图,揭示了某些药品说明书存在哪些问题?(4分) (2)你参加了学校所在社区召开的“医疗与健康”座谈会,会上刘阿说:“吃药还得看说明书,太麻顶了,比如那些不用处方就能买的常用药,凭经验吃就没题。”其他人也纷点头。你要向刘阿及在场的居民宣传阅读药品说明书的重要性,请把你要说的话写下来。(10分) 第16题第(2)小题的基本能力点:捕捉有用信息的能力 组合能力:理解对方观点的能力、得体交流的能力、提炼整合信息的能力、条理表达能力,还有审题能力力。 * 2018年百校联考、适应性训练(第16题) 百校一: 百校二: 百校三: 百校四: 适应性训练: * 推荐语: 多种表达方式: * 【太原模拟二】阅读以上材料,请你为《在自己的世界里坚持前行》一文向《恰到好处的挫折》丛书编辑部写一段推荐语。不少于120字,15分 【百校四】16题、近日,某社区开展“爱护地球热人人有责,垃圾分类从我做起”专题宣传活动,你作为志愿者承担了如下两项工作:(1)针对小区居民随意丢弃纸质品的行为,请你根据图一、图二的内容,劝说大家收集整理此类垃圾送回站,便于再利用。4分 (2)请你写一封“垃圾分类从我做起”的倡议书,号召广大居民积极参与到垃圾分类的活动中来。写作要求:①写清发出倡议的原因和目的;②分条写出倡议内容;③格式正确;④语言流畅;⑤不少于150字。 * 阅读下面的选文,完成第15题。 天香云外飘丁立梅 校园里植了桂花树,不葱郁,亦不高大,姿色平平,平常日子里,人都不以为意。然一进入秋天,树下便常有女孩子围着打转——她们在寻花呢。 我远远地看着笑,心里说:“桂花哪里要寻,它若盛开,定会追了你纠缠不休。” 真真是纠缠不休啊!某天,鼻子里先是钻进一丝香,一丝甜,香得很桂花,甜得也很桂花。正惊疑不定呢,那香,那甜,突然汹涌起来,奔腾起来,一浪一浪涌过来,把鼻子填满。又从鼻孔钻进嘴里,霸道地攻城掠地,一直钻进心里去。 明知是它,还是要向人求证:“是桂花开了吗?” “可不是,桂花开了。”答的人也满心欢喜的。又是一年喜相逢。眼下四下寻望,脚步却立定未动。对它,根本无须探寻来处,总是一家开花百家香的。你只管张开鼻翼,饱吸。 吸是吸不尽的。哪里能吸得尽呢?清晨,露重,露是它的味道。傍晚,风起,风是它的味道。阳光遍洒,阳光也是它的味道。若是逢上雨,更是不得了了,每一滴雨里,都沁着它的香,它的甜。 这个时候,你的手最好不要随便碰触。它的香,是停息在一片草叶上的;它的甜,是逗留在一扇门扉上的。碰一碰,那香便会逃走,那甜便会掉落下来。 我家也有桂花树。秋深时节,浓郁的花香追着人跑,让你情不自禁被它俘获。你坐下时,花香便趴在你 新 * 膝上;你站起时,花香停在你肩上;你吃饭时,花香落在你的碗里。你睡觉时,花香伏在你的枕上。哪里合得关窗子,由着它进来满屋子逡巡。 遍寻写它的诗词,唯有宋之问的最得我心:桂子月中落,天香云外飘。好一个“天香云外飘”!月庭也小,哪容得下它那颗飘香的心?且许它四处逍遥去吧。独乐乐不如众乐乐,反倒使大众受了惠,每个生命都能分得一勺的香。众生平等,岁月静好! (原文有删节) 15.佳作分享课上,李文华同学向大家推荐了这篇《天香云外飘》,引来大家的一片赞叹之声. (1)画线句子表达了人们怎样的心情?请你用第一人称写一段抒情性文字将这种心情表达出来。(5分) (2)本文的语言表达特色鲜明,请你针对本文的语言,结合具体例子写一段赏析性文字。写作要求:①赏析时避开文中的画线句;②不
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