历史备课组工作计划_0.docVIP

历史备课组工作计划 本学期我们将根据学校工作精神,以课改方针为指导，以课堂为阵地，以课件学案为依托，加强常规教学，努力提高教学质量。拟计划如下： 一、教学内容 本学期历史学科的教学内容是七年级历史，共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各民族融合及文化的历史，历经原始社会、奴隶社会和封建社会。 二、教学总体目标 七年级中国历史上册，全面贯彻历史课程标准规定的知识与技能目标、过程与方法目标以及态度、情感和价值观目标， 1、要求学生了解中华文明的起源，祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各民族融合及文化的这段历史。 2、理清这段时期的历史脉络，掌握重要的历史时期的有关知识。 3、培养学生学会用运所学的历史知识，分析问题解决问题的能力。教学生学会做人，学会思考和处理问题。 在教学中突出以下几点： 1.减轻学生负担，降低难度； 2.增强趣味性和生动性； 3.转变传统的学习方式，以培养学生的创新精神和实践能力。 三、学情分析 七年级学生，表现为好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、学习习惯差等特点。许多学生不重视历史课的学习。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，激发学习兴趣，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时消化巩固，力求每一节课都能有实效。 四、主要教学措施 1、加强集体备课、科学安排。 依据历史课标，通读教材，加强集体备课，精做课件，研究教法学法，在集体备课的基础上认真做好个人备课，根据教学需要做好教案通案，写好个案，认真制作教学课件和整理学案，将顺利完成《中国历史》七年级上册的讲授任务。具体分配是张婧备写第一单元和第四单元导学案，高宁宁备写第二单元导学案，王英敏备写第三单元导学案。 2、夯实基础，培养学生能力。 这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的创新精神和学习能力，为学生的终生学习打下良好的基础。 3、激发学生兴趣，充分发挥学生潜能 “兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。所以注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用网络等载体，进行多媒体教学。响应学校和上级主管部门的要求，教案和学案两案在手，我在这学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使历史学科成为学生喜爱的学科。 4、优化课堂教学结构，强化训练，注意教学面向全体学生。课堂上做到精讲多练。加强对个别学生的检查和督促工作，做到及时发现问题，及时解决，让每个学生各有所获。 一、指导思想： 本学期，初二历史备课组围绕学校工作的指导思想：“创办质量名校，力争西北五乡镇第一”，配合学校教科研工作历史教研组工作，时时更新全备课组教师的教育观念、教学理念，不断提高教科研水平，提高备课、上课质量，丰富学生的历史知识，拓展学生视野，提高学生的文化品位和人文素养，利用历史俱乐部把课堂延伸、拓展到课外，结合丰富的网上资料，提高学生学习历史的能力。 二、目标任务： 以争创“五乡镇第一”为总目标，恰当处理教学内容，结合教师自身特点，搞好集体备课，发挥集体智慧，共享教学资源，扬长避短，形成自身鲜明的教学特色为具体目标。高质量备课、上课，向45分钟要质量，指导学生的自学能力、阅读能力、表达能力、搜集、整合资料的能力等，从而达到集体过关。 三、主要措施： 1、理论学习：读教育教学理论、与本学科有关的教育书籍、报刊杂志，及时了解史学研究的新动向、新成果，以备教学之用。又由于历史学科涉及面广，诸如天文、地理、考古、文学、哲学、宗教、科技等，教师要有所了解，以充实课堂教学。有条件的学习不同版本的教材以及了解与本年及相关的高中教材部分，博采众长，课堂上游刃有余。采取自学为主和备课组、教研组集体学习相结合方式进行，定期交流读书心得，做到资源共享，并把教育教学理论应用的实际的教学工作。 2、结合学校开展的“学生学习活动规范化”活动月，进一步探究规范历史课上学生的上课行为，帮助学生养成良好的学习习惯。 3、积极组织本组教师，按时接受学校教务处、教研组组织的各项培训，及时完成教研组分配的任务，不断提高自己，人人创优。 4、结合学校开展的“教师教学课堂大比武”活动，组织本组教师学“听评课”、习教材，加深对课标的理解与领悟，提