《七年级学生语文学习学情分析.docVIP

七年级学生语文学习学情分析 ? ? 七年级学生语文知识基本功方面的特点： ? 语文基础知识不扎实，主要表现在全班有四分之三的学生拼音知识不过关， 有二分之一的学生阅读理解能力差， 深层次的文本意蕴无法自我探究， 而全班学 生的口头表达能力和写作水平都很薄弱。 ? 七年级学生在学习语文态度方面的特点 ： ? 学习语文知识的态度端正， 但是大部分同学思想比较懒惰， 不愿意思考， 害 怕思考， 喜欢坐享其成。 三分之二的学生学习没有积极主动性， 学习需要老师强 制性的施加压力。课外阅读知识面窄，没有学生会主动去涉猎名著、文学知识， 没有阅读课外书的好习惯，也没有写读书笔记、摘抄的好习惯。 ? 七年级学生语文学习层次： ? 根据每个学生的学习能力和接受能力的不同，班级的优等生有： ? 1 、金建彪 ? ? ? 该生学习态度认真， 还算积极主动， 能很快的接受知识并自我 消化。 但是该生由于性格内向口头表达能力很差， 不善言辞， 不能灵活运用所学 知识，欠缺举一反三的能力。 ? 2 、王陇德 ? ? ? 该生阅读面广阔，课外知识丰富，口才好，能说会道，有着文 学天赋。但是该生性情浮躁，学习知识不扎实，没有巩固到实处，囫囵吞枣型。 ? 3 、欧阳可欣 ? 该生学习态度端正， 语文功底好， 语言感知能力强。 但是该生 性格内向，不善言辞，口头表达能力有所欠缺。 ? 语文学习成绩中等的学生有： ? 昌志敏、 杨思敏、 邹乾坤、 熊旭、 冯樾这类学生头脑灵活， 语言感知能力强， 思维活跃。但学习态度不够端正，对待学习的情绪波动较大，想学时积极认真， 不想学时敷衍塞责。 ? 郭云龙、叶强、吴亮星、林俊杰、李志鹏学习态度认真、端正，把学业摆在 首要位置， 有积极进取的上进心。 但是这几位学生语文天赋不够好， 有付出收获 却不大。 ? 语文学习成绩偏后的学生有： ? 鄢祖辉、朱俊超、赵静怡。两名男生对待学习的态度比较懈怠，鄢祖辉懒惰 思想严重，怕难、怕累，不喜欢主动思考问题，依赖性大。朱俊超上课容易思想 开小差，被客观环境干扰！ ? 整体学生学习语文知识的兴趣不大， 思考问题比较肤浅， 没有精益求精、 达 到更高层次的愿望