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三起五上Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart教学设计
三年级起点五年级上册
Module8 Unit1 What time does your school start? 教学设计、教学目：
1、知识目标:
（1）能听懂、会读、会说单词: time , school, late, exercise ， playground，join, before, skipping rope, coffee, tea.
（2）能听、说、读并掌握句型： What time does your school start? My school starts at?____ o’clock. What time do you …? I at
2、能力目标:
能熟练运用所学句型What time do you …?/ What time does…?来询问关于日常生活的话题，并能进行正确回答。并能利用所学句型描述学校生活。
3、教学重点：
能熟练运用所学句型What time do you…?/ What time does…? 来询问关于日常生活的话题,并能进行正确回答。
、教学难点：
1）、学句型描述自己的学校生活。
2）、正确运用动词的第三人称单数形式。
、教学准备：
课件、单词卡片、头饰、录音机 。
、教学方法：
情景教学法、对话法、任务教学法、实物图片、游戏，小组活动等教学方法。
、教学过程：
Step I: Warming up.Greeting. T: Good morning, boys and girls. How are you? Ss: I’m fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too. Thank you!
2、Sing a song .
StepⅡ：Review 1、Review the verb phrase of Module 8 School Unit 1 What time does school start?
2、Review time (the whole point, and the slightest) expression Showing a clock and ask student “What time is it ?”,then helping them with “It’s half past ……/It’s …o’clock。并且引导学生用“It’s half past…/It’s …o’clock .”回答问题。Step III: Presentation
1 Leading in
（1） T：I get up at half past six. What time do you get up? Ss: I get up at
（ask another student）： What time do you go to school? Ss: I go to school at _oclock. (write the 2 sentences on Bb.the student read after the transcription. ) . （2）、 T: Now Practice in pairs.
A: What time do you __?
B: I __at __oclock. （verb phrase：go to bed、listen to music、watch TV、 play basketball、play football）
（3）、T: Who want to try?（call name）
（4）T：What time does school start? Can you answer? Ss：My school start/starts at eight o’clock. 教师讲解：school第三人称单数，动词start要加S。
2、New lesson
Teaching new words:
（1）出示课件图片学习新词：exercise ， playground，join, before, skipping rope, coffee, tea.（升降调，开火车，自创韵律，小组读，个别读的方式操练）
“exercise”开火车形式读，及时纠正发音。T：Do you do exercise every morning? Ss: Yes ,we do ./ No ,we don’t.
“playground” playground，playground，playground，in the playground
“join”oi boy , join me tomorrow.
“skipping rope”（语音教学：o ,
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