《3.题型一.pptVIP

题型一 识图作答题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【命题研究】 1.题型特点： 图形蕴涵丰富的生物学信息，包括过程示意图、结构模式图、关系图等，此类试题以生物图示为载体，突出考查读图能力和识图分析能力，既有各单元知识点的单一考查，也有跨单元知识点的综合考查，以考查生物基础知识为主线，体现生物学科以图释文的特点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.常考角度： (1)识别图中各结构的名称。 (2)写出图中所示结构的功能。 (3)结合图示描述生命活动的规律或生理过程。 解答该类习题的关键是正确解读图示，准确把握图形中所蕴涵的各种信息，挖掘图中隐含的信息。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 类型一：过程示意图 【示范题1】 (2015·呼和浩特学业考·T18)(7分)如图为人体部分生理过程示意图，其中a、b、c分别表示不同的物质，d、e表示不同的液体，请据图回答下列问题： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (1)在消化道内，参与消化蛋白质的消化液有　　　　，蛋白质最终消化为[a]　　　　，经小肠吸收进入血液。 (2)物质c出肺泡时，膈肌处于　　　　状态；物质b进入血液后与血红蛋白在什么部位结合，又在什么部位分离？　　　　　　　　。 (3)健康人的液体e与血浆相比，液体e中不含　　　　；比较血管①和②中的血液成分，②中　　　　　　的含量明显高于①。 (4)上臂静脉注射的葡萄糖随血液运输至小腿肌肉细胞，被小腿肌肉细胞利用后产生的c物质再随血液排出体外，在整个过程中，血液至少经过心脏　　　　次。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【思维流程】 第一步：明确图示包含的生理过程。 例如：本题生理过程包括食物的消化与吸收、气体交换、尿液的形成等。 第二步：解读图示中箭头的含义，进而判断各字母表示的含义。 例如，进入消化道的蛋白质被分解为a后吸收进血液，则a为氨基酸；e是肾单位形成的液体，则e为尿液。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三步：分析每个过程，逐项答题。 例如，蛋白质在胃液的作用下被初步分解，再在胰液、肠液的作用下最终被分解为氨基酸。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【解析】本题考查人体的新陈代谢。(1)蛋白质的消化开始于胃，在 小肠内被彻底消化。胃液和小肠内的肠液和胰液都参与蛋白质的消 化。蛋白质的消化终产物是氨基酸，氨基酸在小肠被吸收进入血液。 (2)物质b和c分别是氧气和二氧化碳，肋骨间的肌肉和膈肌收缩，完 成吸气，氧气进入肺泡；肋骨间的肌肉和膈肌舒张，完成呼气，二氧 化碳由肺泡排出体外。根据血红蛋白的特性可知，肺泡外毛细血管处 氧气含量高，血红蛋白和氧气结合；组织细胞处氧气含量低，血红蛋 白和氧气分离。(3)图中物质e是尿液，健康人的尿液成分包括水分、 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 无机盐和尿素等，和血浆相比，不含大分子蛋白质和葡萄糖；血管②