高考数学第六章 不等式、推理与证明（回扣主干知识+提升学科素养）课件 文 苏教版.pptVIP

* * (1)证明第 (1)题有两处易误点：①不能利用分析法将其正确转化，从而无法找到证明问题的切入口；②不能灵活运用综合法将作差后的代数式变形(即分解因式)，从而导致无法证明不等式成立． (2)证明第(2)题时常因忽视条件“1a≤b≤c”而不能挖掘出其隐含条件，即x＝logab，y＝logbc，从而无法证明不等式． (3)在选择证明方法时，一定要有“综合性选取”的意识，明确数学证明方法不是孤立的，在实际解题时，常常把分析法和综合法结合起来运用，先以分析法为主寻求解题思路，再用综合法表述解答或证明过程． * 　设函数f(x)＝xn＋bx＋c(n∈N*，b，c∈R)． (2)设n为偶数，|f(－1)|≤1，|f(1)|≤1，求b＋3c的最小值和最大值． * * 由图象知，b＋3c在点(0，－2)处取到最小值－6， 在点(0,0)处取到最大值0， 故b＋3c的最小值为－6，最大值为0. * * [备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.了解直接证明的两种基 本方法——分析法和综 合法；了解分析法和综 合法的思考过程、特点. 2.了解间接证明的一种基 本方法——反证法，了 解反证法的思考过程、 特点. 1.用综合法、反证法证明问题 是高考的热点