给家乡孩子们的信要素.ppt

课文详解 家乡孩子的40封信，给巴金怎样的感受？ 温暖 感动 感谢 课文详解 我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥。怎么办呢？无论如何，我不能辜负你们的好意，我不能使家乡的孩子失望，我终于拿起笔。 有病 写字困难 手不听指挥 巴金写信很困难。 课文详解 强调巴金爷爷在提笔写字很困难的情况下，坚持给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。 我终于拿起了笔。 终于 课文详解 想象一下，孩子们在给巴金爷爷的信中会讲些什么呢？ 课文详解 我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们唱歌般的话语，但是，我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。 ~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~ 表达了巴金非常思念孩子们。 带病回信 课文详解 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。 巴金先生谦逊、和蔼可亲 课文详解 我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。 ~~~~~ 巴金写作的动力。 课文详解 我思索，我追求，终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 巴金爷爷对待人生的态度。 终于 课文详解 强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力之后得来的。如果省略，就失去了强调作用，也不能体现这感悟来之不易。 终于： 课文详解 人生放