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实验编号： 1 桂林电子科技大学信息科技学院 工商管理类实验报告书 实验名称： 决策分析与实践（建宝塔） 课程名称： 管理学原理实验 实验者姓名： 胡静洁 实验者专业： 工业工程 实验者学号： 1154300108 指导老师： 谭阳波 实验时间： 2012.10.13 实验地点： 11407教室 实验过程 实验前 老师按学号除以5来分小组，一共分成5组，每组人再3~6个。我被分到第三组，成员分别是蒋志林，曹壹德，杨萍。 老师让每组数70张纸，然后大家再交换，让少的那组从数的那组里面拿纸。 老师讲解实验内容和制度 到老师那领取器材：一把剪刀，一个透明胶。 实验中 大家一开始都在讨论怎样做宝塔才能又高又稳，不停的用纸作比划，来大概的构造宝塔的样子。然后杨萍同学到桌子上拿了老师的杯子来估计重量。最后大家一致决定模仿三脚架的样子来建宝塔。 开始动手做宝塔，开始是杨萍和曹壹德负责卷纸，我负责贴胶带，蒋志林负责构建宝塔。我们将三根卷纸用胶布捆在一起，作为一根支柱，这样能使宝塔的承重能力更好，就这样我们建好了第一层。建第二层的时候大家也讨论了很久，要怎样做才能将第二层跟第一层很好的嫁接在一起，讨论出了很多方案，最后决定用杨萍的，先将纸松松的卷好，然后压平，跟第一层的上面粘好，然后我们就直接利用中间的纸板将第二层用胶带捆的形式粘好。因为我们这次试验要承重的东西是一个杯子，就直接利用剩下的纸全部裁成三角形的样子将下面的三根支柱全粘在一起，宝塔的大概样子就出来了。 最后是固定工作，每一层的交接处我们又用折好的纸板粘住，让宝塔更牢固，所以宝塔的形象有点抱歉。但宝塔还是很好的完成了。 ⒊ 实验后 各组将自己的宝塔放在一起做测试，将一个装满水的保温瓶放在宝塔上过一分钟就算通过。大家都有惊无险的过了，然后是按照高度来排名次。 老师作总结，说出实验不足，结合管理学原理解释。 实验结果 第一名是蒋志林为组长的第三组 第二名是谢世财为组长的第二组 第三名是苏雄丽为组长的第五组 第四名是李美玲为组长的第一组 第五名是赖峰为组长的第四组 后三名的组要接受惩罚，男生做俯卧撑，女生做蹲下起立。 三、实验得失 这个实验我们组获得了第一名，这是很让人开心的一件事情，虽然老师看中的是过程，可我同样还是认为结果也同样重要。其实这个实验我们做得也并不好，只是相比较其他同学我们比较会投机取巧，敢于冒风险。我们组的宝塔做得很简单，其他组也很容易都能想到，但是他们都觉得这样做支持力可能不够，塔会塌，所以类似像第二组的同学就一层一层的往外做加固，而我们还在往上建。这个实验给我最大的收获就是一个团队要有团队精神，要学会合作商量和分工，我们的第一不是一个人的第一，而是这个组的荣耀，希望下次的实验我们还能有那么好的发挥。 四、实验结论 这个实验是在任务过程中体会、体验一项管理决策做出的过程，分析自己做出决策的步骤、方法，以及如何快速实施；团队的组建、团队成员的协调与执行过程中的控制与调整等事项。 五、个人感悟 这是管理学课的第一个实验，时间也很短，只有70分钟做实验，但是在这70分钟里我收获到的比任何一堂课都多。从最开始小组成员一起讨论宝塔的模型到决定这个是花的时间最多的，在做的过程中，我们也是在不断调整，然后时不时的看别的小组的进度以及模板。但是同时我们在网上建的时候也是抱着赌一把的心态，对自己的作品不是那么的自信，所以在最后的十分钟我们一直都在做加固工作。 在这个试验中我觉得大家都不足之处就是没有很好的去利用自己周围的有利条件，都是埋头各干各的。在决策的过程中，想让事情有一个好的结果我相信对事情的情况必须要有一个好的把握，但是大家都只是自己在猜测，做估量，这样同时也浪费了更多的时间。不足有但是做得好的地方也有，就是不管是哪个小组，都非常的团结。就算是后面的受罚，组长做不下去了，组员就出来帮助组长，这个是非常好的一个团队精神，不管在什么情况下团队都是一体的。而且在做的时候也就是一个不断调整的过程，大家都还是一直能提出很好的意见，这种求同存异的现象是很好的。 看着大家的作品，有高有低，就像我们做决策时，你是采用保守型还是主动进取型这也是很重要的，所以这就要求我们对做决策的情况要有一个了解，才能很好的下决断，最后得到一个好的结果。 其实这次试验也算是一个小小的竞争游戏。失败的人要接受相应的惩罚