二年级第一单元1--3.pptVIP

学校：海晏县寄宿制民族小学 授课内容： 二年级数学上册 制 作人：尕多烈 制作时间：2015年9月 教 育 部 审 定 2 0 1 3 故事引入 探究新知 知识应用 情景图 课堂练习 量一量 听一听 统一长度 认识厘米 退出 内容简介 如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？ 在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。 一、故事引入 绿色圃中小学教育网 返回主页 二、探究新知 因为我和爸爸手的大小 不一样。 量的都是课桌的长，为什么 量的结果不一样呢？ 这就需要统一长度单位。 请你用拃（zhǎ）作单位 量一量课桌的长。 绿色圃中小学教育网 返回主页 二、探究新知 尺子是我们测量长度的工具。 请你认真观察尺子，看看尺子 上都有些什么。 绿色圃中小学教育网 返回主页 请你在生活中认真观察，看谁能 找到我们身边更多的长度大约是 1厘米的物体。 食指的宽度大约是1厘米。 图钉的长度大约是1厘米。 田字格的宽度大约是1厘米。 二、探究新知 哪些物体的长度大约是1厘米? 同学们想得真好，老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体。我们一起来看看。 绿色圃中小学教育网 量比较短的物体，可以用“厘米”作单位 认识尺子和了解尺子 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 尺子上每10个小格就是1厘米 3 量一量下面纸条的长度 把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。 （ ）厘米 4 返回主页 二、探究新知 我是这样量的，纸条长 5厘米。 用尺子量一量这张 纸条的长度。 4厘米多 5厘米 我是这样量的，纸条长 4厘米多。 在用尺子测量纸条的长度时，要 注意把尺子的刻度0对准纸条的 左端，再看纸条的右端对着几。 绿色圃中小学教育网 做一做 看一看，铅笔长（ ）厘米 三、知识应用 （二）找一找、量一量 尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米， 从（ ）到（ ）也是1厘米， 从（ ）到（ ）还是1厘米。 用尺子量一量，食指宽约（ ）厘米， 手掌宽约（ ）厘米， 一拃长约（ ）厘米。 2 3 6 7 1 6 10 绿色圃中小学教育网 三、知识应用 （三）量一量 纸条长（ ）厘米。 4 纸条长（ ）厘米。 纸条长（ ）厘米。 铅笔长（ ）厘米。 5 5 7 绿色圃中小学教育网 判断题:对打 √ , 错打×. 1.小明的铅笔长约8厘米.( ) 3.教室的长约8厘米. （　　) 4.语文课本的宽约10米.（　. ) √ × 2.小红的大拇指宽约1米.( . ) ×. × 2 5 6 4 4 2 3 4 2 1 3 3 4 × × √ 作业：第4页“做一做” 第8页练习一，第1题。 绿色圃中小学教育网 这一课件内容是新人教版二年级数学第一单元的《长度单位》第一课时。 我是通过几幅图来让学生认识尺子和尺子中的长度单位，让他们亲身实践长度单位运用。 最后，通过练习来巩固对长度单位的认识和运用。 内容简介 德才兼修 自强不息 谢谢大家！