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- 2017-01-03 发布于湖北
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用心灵赢得心灵 —— 教师工作探索与实践 太原37中 代政东 师 生 篇 心得一: 以发展的眼光看待学生的发展 案例1: 0406班胡月明,胖,单纯,热心班集体,但学习上不上进,初一英语成绩40-50分,初二50-60,初三也就60左右, 后来到了外国语,竟然当了班长,外语课代表,能考八,九十分 案例2: 0404班,王雪晶,,一个偶然的机会和她妈妈取得了联系。 她热心班集体的事,一开学就忙着设计班徽,写着一手漂亮的字,但书写速度慢,学习比较认真,但排名在40多。 和家长接触才知道,孩子是爷爷奶奶看大的,孩子的自理能力比较差,连鞋带都是爷爷奶奶帮着系,别人早写完作业,她得11点。 后来这孩子到了太原市实验三中,平行班里50多人,她从排名47到34,再到14,第五,成了班级的偶像,大家都争着记她的笔记。 这两个孩子的成长轨迹说明了什么,我暗自庆幸没有由于自己的先知和鲁莽而扼杀掉他们的希望。 2013年10月3日00:19 凌云轩 校运会的团结,篮球赛的尖叫,每一次的成绩都市我们用汗水和努力换来的。最好的地方遇见最好的你们。我最最最爱的37,我最最爱的0702.大家一定过得最好。加油! 反思: 1. 永远不要让孩子放弃希望!应该多鼓励孩子! 2. 新的教育形势下,我们的心态要调整。要有大的
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