一年级数学上册数一数.docVIP

教学内容： 人民教育出版社一年级上册P2～5《数一数》。 教学目标： 1．创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 2．通过数数活动，初步了解学生的认数、数数情况，使学生初步学会数数的方法。 3．过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养的观察、思维和语言表达能力。 教学重点： 通过数数活动，使学生初步学会数数的方法。 教学难点： 学会观察图片的方法，培养学生的观察能力和口头表达能力。 教学具准备： 媒体课件、1～10数字卡片一套。 教学过程： 一、引入 1、启发谈话，激发兴趣。 师：同学们，从今天开始，你们成为了一名小学生。在学校里，你们将会和同学们一起，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领。数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你们解决一些生活中的问题，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，让我们一起走进数学的王国，让我们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？” [设计意图说明：刚步入课堂，学生会出现紧张情绪，首先运用轻松的谈话，可以拉近师生的距离，使学生消除陌生、胆怯的心理，对学校、老师产生亲切感，激发学生学习数学的兴趣。然后转入了解学生的数数情况，轻松自然。] 2、从1数到10。 师：我们平时很多时候要用到数数，你会数吗？ （媒体出示）师：谁来数一数