2015年高中数学 2.3幂函数同步讲练 新人教版必修1.docVIP

课题：2.3　幂函数 精讲部分 学习目标展示 （1）了解幂函数的概念结合函数 的图像，了解它们的变化情况、、的图象 2. 请画出的图象 3. 比较函数与在解析式形式上的不同，并说明哪个是指数函数 基础知识工具箱 要点 定义 符号 幂函数 一般地，函数，其中是自变量，是常数 注：幂函数的特征是以幂的底为自变量，指数为常数，其定义域随着常数取值的不同而不同 幂函数在第一象限的图象 几个常用幂函数的图象 幂函数性质归纳 （1）所有的幂函数在（0，+∞）都有定义，并且图象都过点（1，1）； （2）时，幂函数的图象通过原点，并且函数在区间上是增函数； （3）时，幂函数的图象不过原点，幂函数在区间上是减函数.当时，轴与轴是幂图象的渐近线； （4）当时，幂函数的图象下凸；当时，幂函数的图象上凸； （5）幂函数在第四象限无图象. 典例精讲剖析 例1. 比较下面大小： （1）、与 （2）、与 【解析】（1）在上是增函数，且， 又在上是增函数，且， 从而 （2）由指数函数的性质，得， ， 又在上减函数，且， 从而有 例2. 幂函数的图像不经过原点，求实数的值。 【解析】 因为函数是幂函数，所以，， 当时，，数的图像都不经过原点；当时，，数的图像都经过原点，所以 例3. 已知幂函数的图象过点，试的定义域的奇偶性的单调区间． [解析]，则 ∵的图象过点，∴，即，∴∴，即 . (1)欲使有意义，须，∴，∴定义域为． (2)对任意且，有，∴为偶函数． (3)，∴在上是减函数，又为偶函数，∴在上为增函数，故单调增区间为，单调减区间为．，当取什么值时，（1）是正比例函数；（2）是反比例函数；（3）在第一象限它的图像是上升的曲线。 【解析】（1）由题意，得，， （2）由题意，得，， （3）由题意，得，， 精练部分 A类试题（普通班用） 1.设、满足，则下列不等式中正确的是(　　) A． B．C． D． [答案]　C [解析]　∵单调减，，∴，排除A. ∵单调减，，∴，排除B. ∵与在(0,1)上都是增函数，，，，∴C对D错．在同一坐标系内，函数和的图象应是(　　) [答案]　B [解析]　首先若，，应为增函数，只能是A或C，应有纵截距因而排除A、C；故，幂函数的图象应不过原点，排除D，故选B 函数的定义域为__________，单调增区间是__________，单调减区间为__________． [答案]　；； [解析]　∵，∴，即，定义域为， 的单调增区间为，单调减区间为，是由向左平移3个单位得到的． ∴的单调增区间为，单调减区间为．与 （2）与 【解析】（1）在单调递增，且 （2）， 又在单调递减，且， 从而有 5．已知函数，为何值时，是(1)正比例函数；(2)反比例函数；(3)二次函数；(4)幂函数． [解析]　(1)若为正比例函数，则(2)若为反比例函数，则(3)若为二次函数，则(4)若为幂函数，则，∴.设、满足，则下列不等式中正确的是(　　) A． B．C． D． [答案]　C [解析]　∵单调减，，∴，排除A. ∵单调减，，∴，排除B. ∵与在(0,1)上都是增函数，，，，∴C对D错． 幂函数的图象分布在第一、二象限，则实数的值为(　　) A．2或－3　　B．2C．－3 D．0 [答案]　B [解析]由得或，∵函数图象分布在一、二象限，∴函数为偶函数，. 在同一坐标系内，函数和的图象应是(　　) [答案]　B [解析]　首先若，，应为增函数，只能是A或C，应有纵截距因而排除A、C；故，幂函数的图象应不过原点，排除D，故选B. 已知幂函数的图象经过点，那么这个幂函数的解析式为________． [答案]　[解析]，则，， 5．若，则实数的取值范围是________． [答案]　 [解析]　∵在R上为增函数，.∴，∴函数的定义域为__________，单调增区间是__________，单调减区间为__________． [答案]　；； [解析]　∵，∴，即，定义域为， 的单调增区间为，单调减区间为，是由向左平移3个单位得到的． ∴的单调增区间为，单调减区间为．与 （2）与 【解析】（1）在单调递增，且 （2）， 又在单调递减，且， 从而有 8. 已知函数，为何值时，是(1)正比例函数；(2)反比例函数；(3)二次函数；(4)幂函数． [解析]　(1)若为正比例函数，则(2)若为反比例函数，则(3)若为二次函数，则(4)若为幂函数，则，∴.运用学过的幂函数或指数函数知识，求使不等式成立的的取值范围． [解析]　解法一：在同一坐标系中作出函数与的图象，观察图象可见，当时， ∴，∴.解法二：由于底数相同，可看作指数函数运用单调性．∵且，又当时为增函数，当时为减函数，∴∴.