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* 高三作文的有序训练 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 升格——议论文如何说理 1、假设说理法——用假设性的语言，对事物进行假设性的分析，正例反说，反例正说。这是最简单易行的说理方法，每个学生都必须掌握。 例：其实，历史已不止一次向人们敲响了警钟，假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采纳了王平的建议，他又怎能遗恨街亭而伏诛于武侯麾下？话又说回来了，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国？如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵简政，又何以能变成贵州的“小老虎”而吃掉庞然大物的“东洋驴”？综上所述，不难看出：善纳人言者昌，不纳人言者亡。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练：请在横线上添加假设说理的句子。 欧立希为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 。由此看来，坚持到底就是胜利。 新药的问世是坚持的结果。假如欧立希仅仅试验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他试验了605次，失败了以后就不再坚持，也绝不可能有新药的制成。正因为他坚持到了最后，才获得了胜利。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、转折说理法——两个或两个以上的转折复句，或以对称句出现，或以排比句出现。因分句间语意相反，特别适用于用来论证矛盾的对立统一，要全面看问题，主要矛盾与次要矛盾等哲学命题。 例：徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头”，却怠于无数次的扣杀训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！——《羡鱼和结网》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练：在横线后续写两个转折说理的句子。 如果每一个成员都以集体利益为重，紧紧团结在集体的周围，那就可以做出一个人所力不能及的事业，就可以所向无敌。蚂蚁可以算是十分弱小的昆虫，但数以百万计的蚂蚁却可以轻而易举地吞没一座村庄； ； 。团结就是力量。个人的力量再大，与集体的力量相比也是渺小的。 一滴水的能力是有限的，但无数水滴汇成的洪流却能够一泻千里，势不可当； 一棵草的生命是渺小的，但漫山遍野连成一片的草原却显得生命顽强，生机盎然。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、条件说理法——前后两部分间具有条件与结果关系时，用条件复句构成排比句或对称句。 例：勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了“通五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模。我国伟大的数学家华罗庚不也曾数十年辛勤耕耘慨而叹道：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗？由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的就是一个“勤”。勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为…… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .