212《100以内的加法和减法》教学计划.docVIP

第二单元《100以内的加法和减法》教学计划 一、学生学习情况分析 学生在上学期已学习两位数加、减一位数和整十数，对于不进位加法和不退位减法的口算，学生的正确率达到100%；对于20以内的进位加法和退位减法，经过平时的听算练习和课后口算练习，正确率也能达到95%，只有个别学生不够熟练。在这基础上，将两位数加、减一位数口算中的进位加法和退位减法的计算思路直接迁移到笔算中来，不但可以突破难点，还可以促进新旧知识的联系，让学生获得100以内加减法的整体认识， 二、单元教学目标 1、能正确计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。 2、能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。 3、能够用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 4、能正确理解100以内数的进位加法和退位减法的算理，培养独立思考和推理能力，养成自主学习的习惯。 三、单元学习内容的前后联系 一年级学习了两位数加、减一位数和整十数口算，包括20以内的进位加法和退位减法的计算及算理，在这个基础上，学习100以内数的进位加法和退位减法，以及三个数字的加减，为今后继续学习万以内数的加减法笔算做铺垫。 四、教学重点、难点 重点：能正确计算100以内的两位数加、减两位数及加减两步式题。 难点：理解两位数进位加法和退位减法笔算的算理。 五、单元评价要点 笔算两位数加、减两位数以及相应的