《文与可画筼筜谷偃竹记》导学案（教师版）.docVIP

李林中学高二年级语文导学案（教师版） 课 题 主 备 审 核 使用教师 编 号 编写时间 《文与可画筼筜谷偃竹记》 贾克文 边 强 2012、4、12 一、课前导学 （一）达标要求： 1、基本目标： ⑴掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征；⑵通过阅读人物的的几个事件，把握人物形象。 2、发展目标： ⑴感悟文章主题，探索哲理深意；⑵讨论本文记人散文的结构内容，把握散文“形散神聚”的特点。 3、重点难点： ⑴归纳掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征；⑵感悟文章主题，探索哲理深意。 （二）课前预习，完成以下问题： 1、中国古代有句成语，叫做“胸有成竹”，亦称“成竹在胸”请结合本文，查资料讲讲这个故事并说说成语“胸有成竹”现在的含义。 参考答案：据有关史料说，文与可在自己的寓所周围种了许多竹子，无论冬夏，晴雨，晨昏，他都要仔细观察竹子，研究其在不同的季节、不同天气里的变化和姿态。时间久了，他墨绘的竹子，幅幅动人，富有生气。他的一个好友曾题诗赞叹：“与可画竹时，胸中有成竹。”这就是说，与可在落笔前，就把竹子的形象孕育在心中了，即“故画竹必先得成竹于胸中”。 可见,胸有成竹是与可穷尽毕生总结出来的绘画理论。 2、解释加点词语 ⑴为《墨竹赋》以遗与可 ⑵投诸地而骂 ⑶以为口实