2012张天卫教学案.docVIP

课题：和田的维吾尔 版本：人教版实验本 第 一 课时 2012年05月25日星期五单位：赵庙乡曹庄小学 备课人：张天卫 教学目标： 1.知识与技能：读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语。 2.过程与方法：积累语言，学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。 3.情感态度与价值观：有感情地朗读课文，了解和田维吾尔族的民俗特点，感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。 教学重点：通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情。 教学难点：通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情。 教法：引导自学法 教具：课件、歌曲《我们新疆好地方》2．3．媒体展示关于新疆和田及维吾尔族的课件内容，看后说说维吾尔族人民给你留下了怎样的印象。刚才我们通过，对维吾尔风情有了一个直观的印象。下面让我们走进课文，通过文字更多地了解和田的维吾尔乡村、维吾尔人。二、1、阅读 “连接语”，看看提出了什么学习要求。 2、学生明确学习要求 课文写了和田维吾尔人的哪些特点？然后就自己感兴趣的内容和同学交流读后的感受。三、初读课文，整体感知 1、到底和田的维吾尔人有哪些特点呢？请同学们带着问题默读课文。用“——”画出最能概括