小学春季学期教务工作计划.docVIP

小学春季学期教务工作计划 一、指导思想： 根据上级部门的总体要求，结合我校实际，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和教师培训力度建设，进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量。 二、工作目标： 1．反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。 2．加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。 3．规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。 4．强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。 5．拓展学校办学特色的内涵，落实好学校校本课程的上课及展示活动。 三、工作措施： 教学常规：常抓不懈、追求细节 1．严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。 2．抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测及分析、听课评课等月常规工作的检查，及时反馈与交流。加强校级领导、教导定期听随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。 3.严格作业管理，把“减负”进行到底。落实教委办减负政策：让学生“睡得好”，本学期继续推行周三无作业日，严格控制学生的课外作业总量，一、二年级不留课外书面作业，三至六年级不超过1小时，尽可能减轻学生的学习负担。 4.严格规范教学用书。学校要求全体教师除省颁目录教辅材料外，不得向学生推荐或强迫购买教学辅助资料，严格执行“一科一辅”，坚持“学生自愿，家长同意、学校无偿代办”原则，落实教辅审定征订工作校长负责制，成立教辅材料征订审定领导组，严格征订流程，强化征订过程管理，坚持教辅征订工作信息公开制度和监督制度。 5．加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性。 6．抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。 7．认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生严肃认真，一丝不苟，奋发向上的优秀品质。教导处将组织每月对各班的书法教学进行检查。 教师培养：立足平台、超越发展 1．继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。 2．多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过七彩讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。 校本教研：优化组合、研学一体 1．全面开展教研共同体活动。语文、数学组以低、中、高三个学年段确定各个“教研共同体”的成员，三个共同体小组都有负责人，负责人将根据学校教研工作要求安排本学期共同体小组的活动计划：或片断教学，或公开展示课，或反思，或写教学观察，或理论学习，或写活动综述，这样每个成员都有各自的活动任务，在完成任务的过程中达到对教师素质的培养。通过教研共同体的组建于活动开展，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。 2．特别强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。 3．加强教研课活动的管理：说课、上课、评课，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应认真组织开展，教导处加强对整个活动的检查。 校本课程实施：丰富多彩，渐成特色 认真落实四门校本课程的实施。本学期校本课程的的开展将更加丰富。 1．将在大课间活动中加入“国学操”，还有每个课间铃声中将会加入六个年段的国学诵读，并将结合读书节开展班级国学诵读比赛。通过这些活动的开展，让国学诵读成为学生的习惯，从而提高学生的自身人文素养。 2．将校本课程《文明礼仪》与学习践行《弟