各年龄段幼儿在不同主题活动下开展创意美术活动的内容与形式.docVIP

各年龄段幼儿在不同主题活动下开展创意美术活动的内容与形式 不同的年龄阶段适宜开展的创意美术活动具有不同的特点，而根据不同的主题活动，其内容也是丰富多彩的，同时，各年龄阶段开展美术活动的主要形式也各有特色。 （一）小班开展创意美术活动的内容与形式 小班幼儿刚开始接触美术工具和材料，由于小肌肉控制能力不强，且进行创作时手眼也难于同步，因此，在小班宜引导幼儿进行撕贴、印章、水粉涂鸦、泥工等多种形式进行创作和添画；另一方面，小班幼儿的思维方式具有具体形象性的特点，易于对情景化的活动内容产生兴趣，因此，小班开展创意美术活动的内容应富于情景化和情趣性，引导幼儿围绕某一感兴趣的情景进行创意活动，这个时候，主题活动的内容可以为教师和幼儿提供相关情景与经验。如在《不怕冷》主题下，幼儿已经知道了许多御寒的方式，教师又适时地引导幼儿“小朋友们都可以开空调、穿棉袄，那小动物们怎么办？”引导幼儿进行想象，为动物宝宝做棉衣，由此开展《小动物的新棉衣》活动，幼儿在“天气冷了，动物宝宝怎么办”这一情景中，可以更为投入地进行创意活动。 在形式方面，由于受认知水平的限制，小班幼儿虽然能够进行简单的想象，但很难开展自主的创意活动，因此，小班教师可依据园本课程中的主题目标预设创意美术活动。另外，因为小班幼儿还特别依恋父母和老师，因此，还需要经常组织一些亲子合作的创意活动。 （二）中班开