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西安邮电大学本科毕业设计（论文）评分标准（理工类） 一、指导教师、评阅教师评分标准 序号 项目 内容 权重 分值 参考标准 优秀 100X≧90 良好 90X≧80 中等 80X≧70 及格 70X≧60 不及格 X60 1 选题 指导教师0.00 评阅教师0.10 100 选题与所学专业紧密结合，有较强的现实意义，难度、深度及广度适当，有较高的实用价值 选题能与所学专业结合，有一定的现实意义，难度、深度及广度适当，有一定的实用价值 选题能反映学生的专业方向，难度、深度及广度适当，符合培养要求 选题与所学专业方向接近，难度、深度及广度适当，基本符合培养要求 选题偏离所学专业方向；或选题陈旧，与培养要求差距较大 2 开题 调研 论证 0.10 100 能准确理解课题任务，独立广泛阅读文献并进行各种调研，了解此前相关课题研究者的主要工作及最新动态。制定出合理的具体实施方案 能理解课题任务，能阅读老师指定的资料、文献并能进行必要的调研，根据课题任务制定合格的具体实施方案 能阅读老师指定的参考资料、文献。在教师指导下，制定具体实施方案 能阅读老师指定的参考资料，在教师多次指导下，勉强制定出实施方案 未能按时完成教师指定的参考资料的阅读，实施方案不合理 3 毕业 设计 课题 的质 量 0.50 100 设计方案合理，理论分析有依据，成果有一定的学术或应用价值，性能指标理想，实验数据准确，反映出扎实的专业理论基础及较强的理论分析、概括和工程实践能力 软件类课题应做到设计模型正确，功能模块完整，运行结果准确，界面友好、文档齐全 设计方案较合理 ，理论分析有依据，成果有一定的现实意义，性能指标较理想，实验数据较准确，反映出良好的专业理论基础及较好的理论分析、概括和工程实践能力 软件课题应建模比较正确，功能模块基本完整，运行结果较合理。界面友好，文档较齐全 设计方案较合理，计算调试基本正确，实验数据性能指标一般，动手实践应用能力尚可 软件课题功能建模基本正确，运行结果基本合理。界面友好，有文档 设计方案基本合理，计算调试无大错，实验数据、性能指标与任务书要求有一定距离 软件课题功能建模基本正确，运行结果有些问题。界面一般，有文档 设计方案不合理，计算调试不通，实验数据、性能指标与任务书要求相差甚远 软件课题，功能建模不正确，无法运行。界面菜单混乱，无文档 4 创新 0.10 100 设计方案提出独到的见解、有新意，对前人工作有改进或突破 设计方案有较合理的改进或新颖的见解 设计方案有改进或新的见解 对原设计方案有见解但无实施 设计方案陈旧 5 论文 撰写 0.15 100 论点鲜明，重点突出，论证严谨，条理清晰，文字流畅，语言准确，格式规范。术语、图表、计量单位符合标准 论点突出，论据充分，论证层次清晰、文字通顺 ，语言准确，格式规范，术语、图表、计量单位基本符合标准 论文结构基本合理、文字通顺、论述有层次。术语、图表、计量单位基本符合标准 论文结构基本合理，文字尚通顺。术语、图表、图表、计量单位存在一些问题 论文结构不合理，文字不通顺，书写不工整。术语、计量单位不符合规范，有较大错误 6 学习 态度 指导教师0.10 评阅教师0.00 100 学习态度认真，作风严谨，纪律性强，严格按任务书要求完成各阶段任务 学习态度较认真，纪律性较好，能较好地按任务书要求完成各阶段任务 学习态度尚可，一般能遵守工作纪律，基本能保证任务书中各阶段的工作内容 学习态度一般，基本能遵守组织纪律，在指导教师的帮助下能按期完成任务 学习马虎，纪律松散，不能按时完成任务 7 外文 翻译 0.05 100 翻译准确，文字流畅，量足，紧扣课题内容 按要求数量完成译文，翻译准确，译文质量较好 按要求数量完成译文，翻译基本准确，译文数量尚可 按要求数量完成外文翻译 没有按要求数量完成外文翻译 二、毕业设计（论文）成果验收评分标准 序号 项目 内容 权重 分值 参考标准 优秀 100X≧90 良好 90X≧80 中等 80X≧70 及格 70X≧60 不及格 X60 1 准备 情况 0.10 100 各项准备充分，实物摆放整齐，资料详实 各项准备较充分，实物摆放整齐，资料较充分 准备一般，有实物，资料基本齐全 准备一般，实物和资料不全 准备较差 2 毕业 设计 质量 0.70 100 成果反映学科发展前沿水平，任务完成质量较高，表现出专业理论知识扎实，较强的获取新知识及分析、解决问题的能力 课题反映学科前沿发展水平，任务完成质量较好，反映出良好的专业理论知识，有较好的获取新知识及分析、解决问题的能力 课题结合专业特色，任务完成质量较好，反映出一定的运用专业知识分析和解决问题的能力 课题基本反映所学专业方向，完成质量一般 课