图文应用题_362354.pptVIP

自学提示一 1、能够看懂图意，收集数学信息，并根据图意选择合适的数据正确列式。（3分钟后比比谁说得最棒） 自学提示二 2、自方探究8+7和10+5的计算方法（3分钟后比谁得最有条理。） * * 一、激趣导入 1、瞧，我们的小兔朋友来到了我们的课堂，大家欢迎吗？他们说了，如果谁表现好，就到谁家做客那。别急，他听说我们班的小朋友特别聪明，还给我们出了一道题呢，想解决吗？ 2、揭题 二、交代学习目标 教学目标 1．学生能够看懂图意，并根据图意正确列式。在计算时，学生能够用多种方法“因题选择算法” 2． 在小组合作学习活动中，培养学生参与数学学习活动的积极性，培养学生学习数学的信心培养学生运用已有知识解决实际问题的意识和能力3．培养学生团结协作的精神。 重点学生能够用多种方法“因题选择算法”。 难点 准确灵活地进行计算 三、新知学习 1．学习例4 (1)教师出示主题图，请学生看图，说一说你从中收获到那些数学信息？ (2)一共有多少只兔？怎样解决？ ⑶ 学生根据自己选择的数据，列式计算。 （4）出示不同的解题方法， 让学生说清自己是怎样算的。 使学生懂得学习要认真，仔细。 （4）出示不同的解题方法， 让学生说清自己是怎样算的。 使学生懂得学习要认真，仔细。 四、目标练习 1、做一做第1题 引导学生从不同的角度发现数学信息，并解决问题。学生独立完成。 集体订正，说清解题思路。 2、p1