河南省商丘市柘城四中2014-2015学年高一数学下学期第一次月考试卷（含解析）.docVIP

河南省商丘市柘城四中2014-2015学年高一（下）第 一次月考数学试卷 一、选择题（每小题5分，共60分） 1． （2014?湖南校级模拟）算法共有三种逻辑结构，即顺序结构、条件结构、循环结构，下列说法正确的是（　　） 　 A． 一个算法只能含有一种逻辑结构 　 B． 一个算法最多可以包含两种逻辑结构 　 C． 一个算法必须含有上述三种逻辑结构 　 D． 一个算法可以含有上述三种逻辑结构的任意组合 考点： 程序框图的三种基本逻辑结构的应用． 专题： 综合题． 分析： 根据算法中三种逻辑结构的定义，顺序结构是最基本的结构，每个算法一定包含顺序结构；选择结构是算法中出现分类讨论时使用的逻辑结构，循环结构一定包含一个选择结构；分析四个答案，即可得到结论． 解答： 解：算法有三种逻辑结构 最基本的是顺序结构 一个算法一定包含有顺序结构，但是可以含有上述三种逻辑结构的任意组合， 故选D． 点评： 本题考查的知识点是算法的概念及算法的特点，是对概念的直接考查，属基础题，熟练掌握相关概念是解答本题的关键． 　 2． （2014春?安陆市期中）下列赋值语句正确的是（　　） 　 A． M=a+1 B． a+1=M C． M﹣1=a D． M﹣a=1 考点： 赋值语句． 专题： 阅读型． 分析： 根据赋值语句的功能，我们逐一分析四个答案中四个赋值语句，根据赋值号左边只能是变量，右边可以是任意表达式，即可得到答案． 解答： 解：a+1=M中，赋值号的左边是表达式，故B错误； M﹣1=a中，赋值号的左边是表达式，故C错误； M﹣a=1中，赋值号的左边是表达式，故D错误； 只有A：M=a+1是正确的赋值语句． 故选A． 点评： 本题考查的知识点是赋值语句，其中熟练掌握赋值语句的功能和格式，是解答本题的关键．属于基础题． 　 3． （2014?武汉模拟）执行程序框图，如果输入的t∈[﹣1，3]，则输出的s属于（　　） 　 A． [﹣3，4] B． [﹣5，2] C． [﹣4，3] D． [﹣2，5] 考点： 程序框图；分段函数的解析式求法及其图象的作法． 专题： 图表型；算法和程序框图． 分析： 本题考查的知识点是程序框图，分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是计算一个分段函数的函数值，由条件为t＜1我们可得，分段函数的分类标准，由分支结构中是否两条分支上对应的语句行，我们易得函数的解析式． 解答： 解：由判断框中的条件为t＜1，可得： 函数分为两段，即t＜1与t≥1， 又由满足条件时函数的解析式为：s=3t； 不满足条件时，即t≥1时，函数的解析式为：s=4t﹣t2 故分段函数的解析式为：s=， 如果输入的t∈[﹣1，3]，画出此分段函数在t∈[﹣1，3]时的图象， 则输出的s属于[﹣3，4]． 故选A． 点评： 要求条件结构对应的函数解析式，要分如下几个步骤：①分析流程图的结构，分析条件结构是如何嵌套的，以确定函数所分的段数；②根据判断框中的条件，设置分类标准；③根据判断框的“是”与“否”分支对应的操作，分析函数各段的解析式；④对前面的分类进行总结，写出分段函数的解析式． 　 4． （2011春?宁德校级期中）某大学共有本科生5000人，其中一、二、三、四年级的人数比为4：3：2：1，要用分层抽样的方法从所有本科生中抽取一个容量为200的样本，则应抽取三年级的学生人数为（　　） 　 A． 80 B． 40 C． 60 D． 20 考点： 分层抽样方法． 专题： 计算题． 分析： 要用分层抽样的方法从该系所有本科生中抽取一个容量为200的样本，根据一、二、三、四年级的学生比为4：3：2：1，利用三年级的所占的比例数除以所有比例数的和再乘以样本容量即得抽取三年级的学生人数． 解答： 解：∵要用分层抽样的方法从该系所有本科生中抽取一个容量为200的样本， 一、二、三、四年级的学生比为4：3：2：1， ∴三年级要抽取的学生是 =20， 故选D． 点评： 本题考查分层抽样方法，本题解题的关键是看出三年级学生所占的比例，本题也可以先做出三年级学生数和每个个体被抽到的概率，得到结果． 　 5． （2013?湖南）某工厂甲、乙、丙三个车间生产了同一种产品，数量分别为120件，80件，60件．为了解它们的产品质量是否存在显著差异，用分层抽样方法抽取了一个容量为n的样本进行调查，其中从丙车间的产品中抽取了3件，则n=（　　） 　 A． 9 B． 10 C． 12 D． 13 考点： 分层抽样方法． 专题： 概率与统计． 分析： 甲、乙、丙三个车间生产的产品数量的比依次为6：4：3，求出丙车间生产产品所占的比例，从而求出n的值． 解答： 解：∵甲、乙、丙三个车间生产的产品件数分别是120，80，60， ∴