2007年福建地区高中物理感应电流方向的探究课件 鲁科版选修3-2.pptVIP

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2007年福建地区高中物理感应电流方向的探究课件 鲁科版选修3-2

如何判定 I 方向 楞次定律 * 注意观察,捕捉现象 结合探究目标,想一想:在这个实验中你需要直接 记录哪些物理量? 1、感应电流的方向与磁通量变化的关系 2、感应电流的方向与原来的磁场的方向的关系 分析 直接记录的物理量 电路图 S极 拔出 N极 拔出 S极 插入 N极 插入 插入方式 B原方向 Φ原变化 I感方向 B感方向 B感与B原的关系 向下 向上 向下 向上 增大 增大 减少 减少 向上 向上 向下 向下 相反 相反 相同 相同 结论: 当原来的磁场磁通量增加时,感应电流产生的磁场就与原磁场方向相反; 当原来的磁通量减小时,感应电流产生的磁场就会与原磁场方向相同。 实验探究: N极插入 B原 原磁通量增加,感应电流产生磁场方向与原磁场相反,以阻碍其增加 S极插入 B原 B原 原磁通量增加,感应电流产生磁场方向与原磁场相反,以阻碍其增加 N极拔出 B原 B原 原磁通量减少,感应电流产生磁场方向与原磁场相同,以阻碍其减少 S极拔出 B原 原磁通量减少,感应电流产生磁场方向与原磁场相同,以阻碍其减少 感应电流具有这样的方向,就是感应电流的磁场总要 引起感应电流的磁通量的 Lenz law 增反减同 来“拒”去“留” 楞次定律: 感应电流具有这样的方向,就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 谁阻碍谁? 阻碍什么? 如何阻碍? 阻碍的结果? 来拒去留 四根同样光滑的细铜杆a,b,c,d在同一水平桌面上,其中c,d固定,a,b静止在cd杆上且接触良好,O点为回路中心,当条形磁铁一端向下靠近回路若: ①N极向下,则ab杆将如何运动? ②S极向下,则ab杆将如何运动? a b c d N S a b c d N S 如图所示,通电直导线与矩形线圈在同一平面内,当线圈远离导线时,判断线圈中感应电流的方向. v I 分析: 1、原磁场的方向: 向里 2、原磁通量变化情况: 减小 3、感应电流的磁场方向: 向里 4、感应电流的方向: 顺时针 明确回路中原磁场的方向和磁通量的变化情况 判定感应电流磁场的方向 判定感应电流的方向 楞次定律 安培定则 (右手螺旋定则) 判断感应电流方向 一原 二感 三电流 A R B P K B 突然闭合开关? 相对运动 增反减同 来拒去留 磁通量变化 能量守恒 *

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