2008届高考政治(X)培优第二讲资料 文化生活第二单元.docVIP

2008届高考政治（X）培优提高第二讲资料 文化生活第二单元知识框架图 符号说明：A--记忆；B--理解；C--运用。 一．误区提示： 世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性 ――各民族的文化不但要吸纳外族的先进文化，同时也必须保持自己的民族特色，这样才会有生命力。没有民族的文化也就无所谓世界文化。多元的世界文化使世界更加丰富多彩。 大众传媒的发展将促使旧的传媒的消失 ――依托于现代信息技术的传媒年大众传媒，能够最大限度的超越时空的局限，汇集来自各地的信息，显示出其文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。但是，旧的传媒并没有消失，仍在当今的文化传播中发挥着重要作用，具有传播渠道多、方法灵活、反馈及时等特点。 正确区分文化、传统文化、先进文化 ――文化是人类的精神活动及其产品的总称。文化观念的核心是世界观、价值观、人生观。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态的反映，代表社会发展方向，体现最广大人民的意愿和要求，对经济和社会起巨大的促进作用。 反对对待传统文化的两种错误的态度：全盘肯定和全盘否定 ――对待传统文化的态度是：取其精华、去其糟粕、古为今用、洋为中用、兼收并蓄、推陈出新。 文化的发展对国家、社会的发展影响不大 ――文化是一个民族和国家赖以生存和发展的重要根基，是区别于其他民族和国家的重要标志。文化不仅是综合国力的重要标志，也是经济发展和社会进步的强大精神动力。在当代，经济的发展，社会的进步，综合国力的增强，都有赖于科学技术的进步，有赖于文化发展水平及其影响力。文化在人类社会发展的作用日益突出。 6．文化创新在一定条件下可以离开社会实践――这个观点是错误的。社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就成了无源之水，无本之木。 文化创新的渊源和源泉是一回事吗？――不能混为一谈。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践，是是唯一的来源，也是新文化的本质。 文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展――不科学。文化创新的积极作用是一方面表现为不断推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的。但是文化创新还有一个积极作用，即文化创新能够促进民族文化的繁荣。 文化创新是文化事业工作者的使命和职责――人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体；关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践中吸取营养，创造出无愧时代和人民的文学作品，这是当代中国文化工作者的使命和职责。 文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是否矛盾？――不矛盾。文化创新不能离开传统而空谈，否则就失去根基。体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践要求文化创新体现新的时代精神。 文化创新的根本途径与基本途径的区别――根本途径是社会实践；基本途径是：取其精华，去其糟粕、推陈出新，革故鼎新，不同民族文化相互交流、融合、借鉴等。 社会实践与文化创新的关系――实践的含义、文化创新的含义；文化创新的源泉和根本途径是社会实践；文化创新又不断推动着社会实践的发展，文化源于实践，有引导制约社会实践的发展；推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的。 文化创造的途径与文化创造的主体有什么不同？――根本途径是社会实践；基本途径包括取其精华，去其糟粕、推陈出新，革故鼎新，不同民族文化相互交流、融合、借鉴；文化创造的主体是人民群众，主体之间有本质的不同。 文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是否矛盾？――不矛盾。“以我为主”，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色；“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、共处。 二．综合练习 （一）。多项选择题： 1． 云南少数民族众多，民族节日也很多，大大小小约有四百个，有的民族除了大的共同的节日外，不同的支系又有不同的节日。有的节日不仅一个民族过，其他民族也过。下列对这些民族节日认识正确的是 A．这些民族节日是该地区民族历史文化的长期积淀 B．庆祝这些民族节日是民族文化的集中展示 C．这些民族节日是该地区民族历史文化成就的唯一标志 D．庆祝这些民族节日是这些民族情感的集中表达 2．2006年5月19日《人民日报》报道，为使西藏重要的历史文化遗产得到及时修缮和有效保护，国家累计投入7亿多元，先后实施了布达拉宫一期维修、阿里文物保护抢救、西藏三大重点文物(布达