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三上英语教案Unit 1 Hello 第一教时 教学内容和教学目标： 1. 能听懂、会说Hello. Good morning. Hi. Good afternoon. Miss. Class. 2. 能用英语进行简单的问候。 3. 欣赏歌曲Good morning. 教学重点和难点： 1. 教学重点 日常用语 Hello. Good morning. Hi. Good afternoon.. 词汇 Miss, class 2. 教学难点 Good morning, afternoon的读音 教学准备 多媒体或挂图 时钟教具 人物名字卡 教学过程 A Free talk and movitation 1. 教师用英语热情地与全体学生打招呼，并介绍自己的名字，引入本单元话题。 T：Hello,class. I’m Miss/ Mr… 引导学生理解class 2.教师出示自己的姓名卡片Miss/ Mr,示范读音，学生跟读。 3. 引导学生与教师互相问候 T: Hello/Hi. Class. Ss: Hello/Hi. Miss/Mr… B. Presentation and practice. 1.教师走到学生身边与个别学生打招呼，鼓励学生用Miss/Mr…回答。 T: Hello, … S: Hello, Miss/ Mr… 2. 学生同桌、小组间用 hello，hi 互相打招呼。 3. （1）出示时钟教具，呈现上午的时间，问候学生，鼓励学生回答。 T: Good morning,class. Ss: Good morning, Miss/Mr… (2)教师与个别学生问候 T: Good morning, …. S; Good morning, Miss/Mr… (3) 学生同桌、小组间用good morning 互相问候，教师走进学生中间，巡视并纠正学生的读音。 4. 同法教学good afternon. 5. 出示时钟教具，将表针调到上午或下午的某个时间，学生根据这个时间来问候教师。 6. （1）展示Story time的四幅图片，介绍人物。 T: Please look at this picture. This is Miss Li. She’s a teacher. This is Mike. These are Liu Tao and Su Hai. This is Yang Ling. 随着教师的介绍，让学生对图片中的人物打招呼。 （2）小组活动 学生五人一组，各扮演其中的一个角色，用hi/hello/good morning/good afternoon互致问候，教师走进学生中间，了解学生的掌握程度，帮学生纠错。 7. （1）用多媒体播放Story time. 指导学生借助图片理解对话。 （2）学生跟读录音，模仿语言、语调。 （3）分组、分角色操练课文对话。 C. Consolidation 1. 出示课文的四幅图片，让学生看图说话。 2. 展示一些场景，让学生根据场景设计对白，表达问候。 （1）早上吃早饭时遇到家人。 （2）早上在校门口遇到老师或同学。 （3）下午课间遇到老师。 D. Enjoy a song 播放歌曲 Good morning. E. Homework 用本节课学习的句子与家人打招呼。三英语教案 Unit 1 Hello第二教时 教学内容和教学目标： 1. Fun time. 学生能认读hello, good morning, good afternoon. 2. 会唱歌曲 Good morning. 教学重点 1. hello, good morning,hi, good afternoon 的认读。 教学准备： 多媒体或挂图 教学过程： A． Free talk 1. T: Good morning/Good afternoon, class. Ss: Goodmorning/Good afternoon, Miss/Mr… 2. 教师走进学生中间，尽可能多地与学生进行个别打招呼。 B. Review 1. 多媒体播放Story time.学生跟读录音，模仿语音、语调。 2. 出示Story time 的图片，学生看图说话。 C. Play and say 1. 教师在黑板上板书: Hello. Good morning Hi. Good afternoon. 教师领读，学生认读 2 呈现棋盘，示范本单元Fun time 的游戏过程。 3. 教师与一名学生示范游戏。 4. 学生二人一组游戏，教师巡视检查。 D. Consolidation 1. 教师将Story time的句子写在卡片上，让学生在没有图片的提示下认读句子。 2. 教师给出一个句子，让学生给出答句。 E. Sing a