福建省宁德市2014-2015学年高一数学上学期期末试卷(A卷)(含解析).docVIP

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  • 2017-01-05 发布于湖北
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福建省宁德市2014-2015学年高一数学上学期期末试卷(A卷)(含解析).doc

福建省宁德市2014-2015学年高一上学期期末数学试卷(A卷) 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.请把答案填在答题卷的相应位置. 1.(5分)已知集合A={x|x>1},则下列判断正确的是() A. 0∈A B. {2}?A C. 2?A D. ?∈A 2.(5分)某工厂甲、乙、丙三个车间生产了同一种产品,数量分别为60件,40件,30件.为了解它们的产品质量是否存在显著差异,用分层抽样方法抽取了一个容量为n的样本进行调查,若从丙车间的产品中抽取了3件,则n的值为() A. 9 B. 10 C. 12 D. 13 3.(5分)运行如图所示的程序,输出的结果是() A. 1 B. 3 C. 4 D. m=4 4.(5分)下列函数中哪个与函数y=x相等() A. y=()2 B. y= C. y= D. y= 5.(5分)函数y=的定义域为() A. (﹣∞,1) B. (1,+∞) C. (1,2)∪(2,+∞) D. (1,3)∪(3,+∞) 6.(5分)下列函数中,在定义域内既是奇函数又是减函数的是() A. f(x)=log0.5x B. f(x)=x3 C. f(x)=x﹣1 D. f(x)=﹣x3 7.(5分)某汽车销售公司经营年限x和销售总利润y(千万元),有以下的统计数据: x(年) 2 3 4 5 6 y(千万元) 1.5 2 3 3.5 5 根据以上数据,求得线性回归方程=x+中的=0.85,由此可预测经营10年的销售总利润为() A. 7.25 B. 8.10 C. 8.90 D. 8.95 8.(5分)若函数f(x)唯一的一个零点同时在(0,8),(4,8),(6,8)内,则下列结论正确的是() A. 函数f(x)在区间(7,8)内有零点 B. 函数f(x)在区间(6,7)或(7,8)内有零点 C. 函数f(x)在区间(0,7)内无零点 D. 函数f(x)在区间(0,6]上无零点 9.(5分)若loga2<0(a>0,且a≠1),则函数f(x)=ax+1的图象大致是() A. B. C. D. 10.(5分)对于函数f(x)=﹣x+t(t∈R),给出下列判断 ①当t=0时,函数f(x)为奇函数; ②函数f(x)的图象关于点(0,t)对称; ③当t=1,x∈[1,+∞)时,函数f(x)的最小值为1. 其中正确的判断是() A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 二、填空题:本大题共5小题,每小题4分,共20分.请把答案填在答题卷的相应位置. 11.(4分)某篮球队甲、乙两名队员,在预赛中每场比赛得分的原始记录如右茎叶图所示,若要从甲、乙两人中选拔一人参加决赛,则应该选择更合理. 12.(4分)为了考察某公司生产的袋装牛奶的质量是否达标,从800袋牛奶中抽取60袋进行检验.利用随机数表抽取样本时,先将800袋牛奶按000,001,…,799进行编号,如果从随机数表的第8行第7列的数7开始向右读,则选出的第3袋牛奶的编号是.(下面摘取了随机数表第7行至第9行的部分数据) 第7行 8442175331572455068877047447… 第8行 6301637859169555671998105071… 第9行 3321123429786456078252420744… 13.(4分)运行如图所示的程序,当输入x的值为3时,输出y的值为. 14.(4分)在区间[1,6]上随机取一个实数a,使关于x的方程x2+2x+a=0有实数解的概率为. 15.(4分)定义在R上的连续函数f(x),如果存在非零常数λ(λ∈R),使得对任意x∈R,都有f(x+λ)=λf(x),则称f(x)为“倍增函数”,λ为“倍增系数”.给出下列结论: ①函数D(x)=,是倍增函数; ②若0<a<1,则函数f(x)=ax是倍增函数; ③若函数y=f(x)是倍增系数λ=﹣1的倍增函数,则y=f(x)至少有1个零点. 其中正确的结论是.(写出所有正确结论的序号) 三、解答题:本大题共6小题,共80分.解答应写出必要的文字说明或演算步骤. 16.(13分)(1)计算:log32+log3﹣lne2﹣log2+(﹣1)0; (2)已知集合A={x|y=},B={y|y=2x,x>0},求A∩B. 17.(13分)新一轮2015届高考改革已经启动,浙江省作为试点省份之一,于2014年9月公布新的2015届高考改革方案,考试科目分为必考科目和选考科目,必考科目为语文、数学和外语,选考科目由学生从思想政治(A)、历史(B)、地理(C)、物理(D)、化学(E)、生物(

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