福建省永春一中2015年高一数学新生暑假学习指导及作业.docVIP

永春一中2015年新高一暑假数学 学习指导 一、养成良好的学习习惯 1、预习的习惯； 2、集中精力的习惯； 3、计划的习惯； 4、重视基础的习惯（基础不牢，地动山摇）； 4、先做完再对答案的习惯； 5、难题做完的习惯； 6、小结反思的习惯； 7、书写工整的习惯 二、提高计算能力 计算是提高成绩的软肋，只有提高计算能力，成绩才有可能取得长足的进步。 三、建立错题集 四、适度超前学习： 曾经有个学生利用暑假的时间自学了高中的全部数学课程。 五、系统学习竞赛的书籍 希望在数学方面迎接更高挑战，或者希望数学成绩能够胜人一筹的同学，建议系统的学习一套竞赛有关的书籍，比如：《奥数教程》。高考，高中的一些大考的选择、填空压轴题经常是一些竞赛题改编的。一般人我不告诉他。 永春一中2015年新高一暑假数学作业一 一、选择题： 如图，、、、是直线上顺次四点，、分别是、的中点，且cm，cm，则的长等于……………（ ） A.cm B.cm C.cm D.cm 如图，点在函数的图象上，过点A作垂直轴，垂足为，过点作垂直轴，垂足为，则矩形的面积是（ ） A. B. C. D.不能确定 如图，矩形ABCG（）与矩形CDEF全等，点B、C、D在同一条直线上，的顶点P在线段BD上移动，使为直角的点P的个数是 A 0 B 1 C 2 D 3 用半径为、圆心角为的扇形做成一个圆锥的侧面, 则这个圆锥的底面半径是（ ） A.cm B.cm C.cm D.cm 设A（x1，y1），B（x2，y2），C（x3，y3）为反比例函数（k＞1）图象上的三点，且x1＜0＜x2＜x3，比较y1、y2、y3的大小（　） 　　A．y1＜y2＜y3　　B．y1＞y2＞y3　　C．y1＜y3＜y2　　D．y1＜y2＜y3 已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交于点（﹣2，0）、（x1，0），且1＜x1＜2，与y轴的正半轴的有交点，下列结论：①b＜0；②b2﹣4ac=0；③c＜0；④a﹣b＜0．其中正确结论的序号是（ ） 　　A．①②　　B．①③　　C．③④　　D．①④ 如图（单位：m），直角梯形ABCD以2m/s的速度沿直线l向正方形CEFG方向移动，直到AB与FE重合，直角梯形ABCD与正方形CEFG重叠部分的面积S关于移动时间t的函数图象可能是（　　） 　　A．　　B．　　C．　 D． 已知mn＜0且1﹣m＞1﹣n＞0＞n+m+1，那么n，m，，的大小关系是（　） 　　A．　　B．　　 C．　　D． 相邻两边不等的长方形ABCD，中心为O．在点A，B，C，D，O五个点构成的三角形中，任取两个三角形，面积相等的概率为（　　） 　　A．　　B．　　C．　　D． 记，再记表示不超过A的最大整数，则（ ） 二、填空题 ． ，则 ． 如果函数y=b与函数的图象恰好有三个交点，则b= ． 已知x为实数，则的最大值是　　 ． 关于x的方程有实数根，则a的取值范围是　 ． 已知 ，则的最大值是 ． 如右上图，已知P是正方形ABCD外一点，且PA=3，PB=4，则 PC的最大值是___________． 三、解答题 设是不小于的实数，关于的方程有两个不相等的实数根、， （1）若，求实数取值范围；（2）求的最大值。 某公园门票每张10元，只供一次使用，考虑到人们的不同需求，也为了吸引更多游客，该公园除保留原有的售票方法外，还推出一种“购个人年票”的售票方法（个人年票从购买之日起，可供持票者使用一年）。年票分A、B、C三类：A类年票每张120元，持票者进人公园时无需再购买门票；B类年票每张60元，持票者进入公园时，需再购买门票，每次2元；C类年票每张40元，持票者进入该公园时，需再购买门票，每次3元。 ⑴.如果你只选择一种购买门票的方式，并且你计划在一年中用80元花在该公园的门票上，试通过计算，找出可使进人该公园的次数最多的购票方式； ⑵.求一年中进人该公园至少超过多少次时，购买A类票比较合算。 如图，开口向下的抛物线与轴交于、两点，抛物线上另有一点在第一象限，且使∽， （1）求的长及的值； （2）设直线与轴交于点，点是的中点时，求直线和抛