2016年河北省高三3月研讨会地理第二轮课件：把握高考与备考的本质,切实提高备考的效率全解.ppt

小结 立意：科隆群岛特有动物比例大的原因（区域特征的成因）、科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鼠蜥的共同家园的原因（区域特征的成因）；区域空间定位的过程与方法。获取和解读图文信息、调动和运用地理知识、地理技能等做题过程与方法。 情境：科隆群岛（加拉帕戈斯群岛）的地理位置图等文图材料。 设问：选择题。 分析洋流对地理环境影响的过程与方法 （十六）读关于南非的图文资料，回答问题。（16分） 南非地理位置独特，国土面积约为122万平方千米。农业、渔业较为发达，但受自然地理因素影响明显，耕地的分布不平衡，农业生产地区差异大。 37．分析南非西部、南部沿海成为世界著名渔场的优越条件。（4分） 37.南非南部沿海有寒流和暖流交汇，西部沿海出现上升流，为西部、南部沿海带来大量营养物质，有利于浮游生物的生长，浮游生物又为鱼类提供了丰富的饵料，吸引大批鱼群。 13年上海卷 小结 立意：形成世界著名渔场的优越条件（洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响）。获取和解读图文信息、调动和运用地理知识、地理技能等做题过程与方法。 情境：南非图。（文图资料） 设问：简答题。 分析洋流对地理环境影响的过程与方法 36．（36分）读图10，回答下列问题。 （5）说出澳大利亚东岸污染扩散的特点，并分析其主要原因。（7分） （5）东岸污染由近岸向大洋扩散（向东、向南扩散）；东部海区主要受由低纬（西北）向高纬（东南）的洋流（暖流）影响。 10年北京卷 小结 立意：洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响；看图描述地理事物分布变化的过程和方法。获取和解读图文信息、调动和运用地理知识、地理技能等做题过程与方法。 情境：澳大利亚图。 设问：简答题。 分析洋流对地理环境影响的过程与方法 36.（27分）阅读材料，回答问题。 塞内加尔河是一条国际河流，发源于素有“西非水塔”之称的富塔贾隆高原。该河中下游地区干湿季变化明显，水资源短缺问题突出。图7为塞内加尔河流域及河口三角洲前缘的沙洲示意图。 （2）沿海沙洲是海陆相互作用的产物。试推断三角洲前缘沙洲不断向南延伸的主要原因，并分析该沙洲对圣路易港的不利影响。 （2）河流带来丰富泥沙；洋流由北向南流动 不利影响：形成障碍（淤塞河道），不利于航行 14年山东卷 小结 立意：沙洲的形成原因（洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响）。获取和解读图文信息、调动和运用地理知识、地理技能等做题过程与方法。 情境：澳大利亚图。 设问：简答题。 分析洋流对地理环境影响的过程与方法 07年宁夏卷：分析气候干燥的过程与方法等。 12年课标卷：分析气候干旱的过程与方法等。 08年宁夏卷：分析气温特点的过程与方法等。 08年天津卷：分析渔场成因的过程与方法等。 14年课标卷Ⅱ：科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鼠蜥的共同家园的原因等。 13年上海卷：分析南非西部、南部沿海成为世界著名渔场的优越条件。 10年北京卷：洋流的分布规律及其对污染扩散的影响。 14年山东卷：推断三角洲前缘沙洲不断向南延伸的主要原因。 试题回顾 试题小结 07年宁夏卷：洋流（寒流）对沿岸气候（降水）的影响。 12年课标卷：洋流（寒流）对气候（降水）的影响。 08年宁夏卷：洋流（寒流）对沿岸气候（气温）的影响。 08年安徽卷：洋流（上升流）对渔场的影响。 14年课标卷Ⅱ：洋流（寒流）对区域动物特征的影响。 14年浙江卷：洋流（暖流）对污染扩散的影响。 13年上海卷：洋流（上升流、寒暖流）对渔场形成的影响。 10年北京卷：洋流（暖流）对污染扩散的影响。 14年山东卷：洋流（流向）对地表形态的影响。 洋流对地理环境的影响 命题特点 不同的情境创设 不同的设问角度 不同的设问方式 知识点结构 做题过程与方法（文综四项能力） 如何做题才能高效？ 洋流对地理环境的影响 对气候的影响 对海洋污染的影响 对海洋航行的影响 促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换，对全球热量和水分平衡有重要意义 对沿岸气候的影响 还有别的影响吗？ 对海洋生物资源和渔场的影响 回顾 洋流对地理环境的影响 气候 地形 生物 其他：水文等 农业 工业 交通 自然环境 人文环境 课标：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 —宏观与微观 —海雾、海冰等 —渔业等 —相关的加工业等 如何形成？ 其他： 陆地环境 海洋环境 课标：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 分析洋流对地理环境的影响的过程与方法 拓展训练 五、基于“做题”的