第7讲：解三角形.docVIP

3．2解三角形 【考纲知识梳理】 一、正弦定理和余弦定理 1、正弦定理和余弦定理 定理 正弦定理 余弦定理 内容 变形形式 ①a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC; ②sinA=,sinB=,sinC=; ③a:b:c=sinA: sinB: sinC; ④ 解决的问题 已知两角和任一边，求另一角和其他两条边； 已知两边和其中一边的对角，求另一边和其他两角。 已知三边，求各角； 已知两角和它们的夹角，求第三边和其他两个角。 注：在ΔABC中，sinAsinB是AB的充要条件。（∵sinAsinBabAB） 2、在在ΔABC中，已知a,b和A时，解的情况如下： 二、应用举例 1、实际问题中的常用角 （1）仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫仰角，在水平线下文的叫俯角（如图①） （2）方位角 从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为α（如图②） 注：仰角、俯角、方位角的区别是：三者的参照不同。仰角与俯角是相对于水平线而言的，而方位角是相对于正北方向而言的。 （3）方向角：相对于某一正方向的水平角（如图③） ①北偏东即由指北方向顺时针旋转到达目标方向； ②北偏本即由指北方向逆时针旋转到达目标方向； ③南偏本等其他方向角类似。 （4）坡度：坡面与水平面所成的二面角的度数（如图④，角θ为坡角） 坡比：坡面的铅直高度与水平长度之比（如图④，为坡比） 2、ΔABC的面积公式 （1）； （2）； （3）。 【热点难点精析】 一、正弦定理和余弦定理 （一）正弦定理、余弦定理的简单应用 1、已知两边和一边的对角解三角形时，可有两解、一解、无解三种情况，应根据已知条件判断解的情况，主要是根据图形或由“大边对大角”作出判断； 2、应熟练掌握余弦定理及其推论。解三角形时，有时可用正弦定理，也可用余弦定理，应注意用哪一个定理更方便、简捷； 3、三角形中常见的结论 （1）A+B+C=π； （2）在三角形中大边对大角，反之亦然； （3）任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边； （4）三角形内的诱导公式 （5）在ΔABC中，tanA+tanB+tanC= tanA·tanB·tanC. ※例题解析※ 〖例1〗在ΔABC中，（1）若b=,c=1,B=450o,求a及C的值；（2）若A=600，a=7,b=5,求边C。 〖例2〗在ΔABC中，已知a=7,b=3,c=5,求最大角和sinC （二）三角形形状的判定 依据已知条件中的边角关系判断三角形的形状时，主要有如下两种方法： （1）利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状； （2）利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系，通过三角函数恒等变形，得出内角的关系，从而判断出三角形的形状，此时要注意应用A+B+C=π这个结论。 注：在上述两种方法的等式变形中，一般两边不要约去公因式，应移项提取公因式，以免漏解。 ※例题解析※ 〖例〗在ΔABC中，a、b、c分别表示三个内角A、B、C的对边，如果，判断三角形的形状 （三）正、余弦定理在几何中的应用 ※相关链接※ 正、余弦定理在几何中的应用 （1）首先根据已知量和未知量确定未知量所在的三角形； （2）其次确定与未知量相关联的量； （3）最后把要求解的问题转化到由已知条件可直接求解的量上来。 ※例题解析※ 〖例1〗如图所示，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=5，AC=9，∠BCA=300，∠ADB=450，求BD的长。 〖例2〗如图，，在四边形ABCD中，已知AD⊥CD，AD=10，AB=14，∠BDA=600，∠BCD=1350，求BD及BC的长。 二、应用举例 （一）与距离有关的问题 1、一般步骤： （1）分析：理解题意，分清已知与未知，画出示意图； （2）建模：根据已知条件与求解目标，把已知量与求解量尽量集中在有关的三角形中，建立一个解斜三角形的数学模型； （3）求解：利用正弦定理或余弦定理有序地解出三角形，求得数学模型的解； （4）检验：检验上述所求的解是否具有实际意义，从而得出实际问题的解。 2、解斜三角形应用题常有以下几种情形： （1）实际问题经抽象概括后，已知量与未知量全部集中在一个三角形中，可用正弦定理或余弦定理解之； （2）实际问题经抽象概括后，已知量与未知量涉及两个三角形或多个三角形，这时需按顺序逐步在几个三角形中求出问题的解； （3）实际问题经抽象概括后，涉及的三角形只有一个，但由题目已知条件解此三角形需连续使用正弦定理或余弦定理。 ※例题解析※ 〖例1〗某观测站C在A城的南偏西200的方向。由A城出发的一条公路，走向是南偏东400，在C处测得公