广州大学外国语学院英语语言文学硕士点.docVIP

广州大学外国语学院英语语言文学硕士点（学术型）学术成果介绍 一、论文成果 1.教师教育课程标准》语境下的外语教师教育新探，肖坤学，2013年03月，《当代 外语研究》 2.意向性视域下的实体隐喻翻译方法研究, 肖坤学，2012年12月，《外国语文》（外语核心期刊） 3.识解理论观照下的“损译”现象探析，肖坤学，2011年04月，《当代外语研究》 4..科研论文英文摘要的语言特点与结构特征，肖坤学，《广州大学学报》2004年第1期 5.对语言“交际能力”理论的反思，肖坤学，《广州大学学报》2004年第6期 6.试论词汇层面翻译的认知取向，肖坤学，《外语与外语教学》2005 第1期。 7.论隐喻的认知性质与隐喻翻译的认知取向，肖坤学，《外语学刊》，2005年第5期。 8.句子层面翻译的认知语言学视角，肖坤学，《外语研究》，2006 第1期 9.论隐喻的认知性质与隐喻翻译的认知取向，肖坤学，《外语学刊》，2005 第5期。 10.认知语言学语境下被动句英译汉的原则与方法，肖坤学，《外语研究》，2009 第1期。 11.Interculturalisation for New Zealand Universities in a Global Context. 蒋晓萍， Policy Futures in Education, 2005, 3(2), 223-233. ISSN1478-2103. 12. Towards Intercultural Communication: from Micro to Macro Perspectives. 蒋晓萍， Intercultural Education. 2006, 17(4), 407-419. ISSN: 1467-5986. 13. Why Interculturalisation? A Neo-Marxist Approach to Accommodate Cultural Diversity in Higher Education. 蒋晓萍，Educational Philosophy and Theory. 2011, 43(4), 387-399, ISBN0013-1857. 14. Intercultural space in translation education:Parallel corpus as a tool for exploration. CULTUS: 蒋晓萍，the Journal of Intercultural Mediation and Communication. 2011, 4 99-119. ISSN 2035-3111. 15. Explorations of Intercultural Dialogue from a Chinese Perspective (Chapter 20). In Tina Besley Michael A. Peters (Eds), 蒋晓萍， Interculturalism, Education and Dialogue. New York. Peter Lang Publishing. 16.翻译教学的文化调停功能，蒋晓萍，《外语与外语教学》2008 第7期 17.从功能对等论电影剧本英汉翻译，蒋晓萍，《电影评介》2006 第14期 18.跨文化化:适应高等教育中文化多样性的新途径，蒋晓萍，《比较教育研究》2006 第9期 19.跨文化交际理论评析，蒋晓萍，《新视野》2006 第6期 20.跨文化化:新马克思主义视角下的高教多元化之路，蒋晓萍，《教育导刊（上半月）》2010 第6期- 21..试论全球知识经济时代的高等教育，蒋晓萍，《湖南社会科学》2003 第1期 22.高等教育国际化评析，蒋晓萍，《教育导刊（上半月）》2009 第12期 23.高等教育的市场化模式走向:以中国和新西兰为案例，蒋晓萍，《理论月刊》2010 第7期 24.跨文化化:适应高等教育中文化多样性的新途径，蒋晓萍，《比较教育研究》2006 第9期 25.跨文化交际探微，蒋晓萍，《广东社会科学》，2012年第5期，78-83页。 26. “专注”翻译与“异化”理论的危险，蒋晓萍，《广州大学学报》，2012年第12期。 27.中国新诗中的十四行诗，黎志敏， 《外国文学研究》2000 第1期 28 .庞德的意象概念辨析与评价，黎志敏，《外国文学研究》2005 第3期 29 .哲学与经学之争:中国传统伦理的历史拐点，黎志敏，《伦理学研究》2010 第3期 30.知识的德与真 ，黎志敏，《现代哲学》2010 第3期 31.论诗歌定义:本质、功能与特征，黎志敏，《外语与外语教学》 2008 第8期 3