王文娟二次备课练习1.docVIP

练习1 教材解读 本次练习安排了5个板块，内容包括认清笔顺、学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际。 知识提示 本次练习中，学用字词句和口语交际是练习重点。 朗读提示 读读背背中成语朗读要读得准确，有节奏感；诗歌要读得生动流畅，有感情。 教案设计 教学目标： 1、帮助学生复习巩固识字，加强对所学偏旁部首的印象，掌握生字的笔顺。 　　2、学会《汉语拼音字母表》，复习巩固汉语拼音，背诵字母表。 3、写铅笔字，把握左右结构，左窄右宽的特点。 4、读背成语与古诗。培养学生主动积累好词好句的习惯。 　　5、学会在教师节这天对老师祝贺，把话说完整，说得有条理。培养学生善 于倾听、乐于表达的习惯。动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句祝贺的话。 教学重点： 1、记忆难记的生字的笔顺。 2、正确认读汉语拼音字母。 3、读背成语与儿歌。 4、动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句祝贺的话。 教学难点： 1、写好左右结构的字。 2、试着区分大小写。 3、理解成语大概意思。 4、把话说完整，说得有条理。 教学过程 一、教学“认清笔顺” 1、审题： （1）引导学生看清题目要求，听老师范读。 （2）组织讨论，明确题目意思。 （3）教师小结。 2、自学生字，师巡视，个别辅导。 （1）认读生字。 夕 归 灯 芦 秋 烟 歌 龙 礼 州 狂 陆 炮 桥 检 焰 匹 灶 尾 张 炉