《小学语文教学风格与流派》期末试卷(开卷A).docVIP

《小学语文教学流派研究》模拟试卷（A卷） 考试形式：开卷 考试时间：90分钟 填充题（40%） 语文教学风格构成因素众多，一般可分为_____________和_____________两类。其中________________、_________________、_________________和________________属于教师自身无法控制的外部因素。教师的____________、___________、_____________是内部因素。 语文教学艺术成熟过程一般可以分为____________、_____________、_____________和____________四个阶段。所以说形成____________是语文教师教学艺术成熟的标志。 李吉林老师构建了_______________教学理论框架。情境教学的“四特点”是指________、_______、_________和________。 简答题（20%） 摹仿性教学阶段与独立性教学阶段的区别与联系。（10分） 2、舒尔曼把教师的知识基础分为哪七大类？（10分） 论述题（40%） 依据教学风格形成的四个阶段原理，分析自己所处的发展阶段。并根据个人素养和特长，总结或展望自己的语文教学特色。 《小学语文教学风格与流派》模拟试卷A答案 填充题（40% 每空格2分，） 1、外部因素、内部因素，社会文化背景、社会政治条件、地域民俗、学生和教材，素质、能力、个性 2、摹仿性教学、独立性教学、创造性教学、教学风格完善,教学风格 3、情境，形真、情切、意远、理寓其中 二、简答题（20%，每题10分） （1）模（摹）仿性教学阶段的教师从语文教材的处理、教学环节的设计、教学方法的运用，甚至教学语言和体态都是模（摹）仿、套用，或是直接移植别人的成功经验。（4分） （2）独立性教学阶段的教师能独立设计教学环节，并在教学实践中得以检验。同时，教师潜心研究和体验名家的特色，不断融入自我，将别人的成功经验通过内化变为己有。（4分） 摹仿性教学是独立性教学的基础。（2分） 2、(1)学科知识,指教师上课的学科课程的知识。 (2)一般教学知识,指各科都用得上的课堂教学管理与组织的一般原则与策略。 (3)课程知识,指对课程、教材概念的演变、发展及应用的通盘了解。 (4)学科教学知识,指理解各学科所需要的专门教学方法与教学策略。 (5)学生及其学习特点的知识,指学生在上课前懂些什么,不懂些什么,如何使用深入浅出的教学法及教材来提高学生学习的兴趣等。 (6)教育情境的知识,指学生的家庭、学校以及社会等环境对教学影响的知识。 (7)教育目的与价值的知识。 （错一点扣1分） 论述题（40%） 正确判断自己所处的发展阶段（10分） 合理总结（展望）自己的教学特色（30分） 《小学语文教学流派研究》模拟试卷（B卷） 考试形式：开卷 考试时间：90分钟 填充题（40%） 语文教学风格构成因素众多，一般可分为_____________和_____________两类。其中________________、_________________、_________________和________________属于教师自身无法控制的外部因素。 语文教学艺术成熟过程一般可以分为____________、_____________、_____________和____________四个阶段。 李吉林老师构建了_______________教学理论框架。情境教学的“四特点”是指________、_______、_________和________。 舒尔曼把教师的知识基础分为七大类：__________________________、__________________________、__________________________、__________________________、__________________________、__________________________、__________________________。 简答题（20%） 摹仿性教学阶段与独立性教学阶段的区别与联系。（10分） 2、教学风格和教学流派有哪些特点？（10分） 论述题（40%） 依据教学风格形成的四个阶段原理，分析自己所处的发展阶段。并根据个人素养和特长，总结或展望自己的语文教学特色。 《小学语文教学风格与流派》模拟试卷A答案 填充题（40% 每空格1分，） 1、外部因素、内部因素，社会文化背景、社会政治条件、地域民俗、学生和教材 2、摹仿性教学、独立性教学、创造性教学、教学风格完善 3